组名： 姓名： 乐学（ ）善学（ ）勤学（ ） 【课前自学、课中交流】【合作探究】读第3自然做题.1、 在描绘春草图时，作者采用了什么修辞法__________________，“____ ____，_ __ ____，_ __ _____”，写出了春草的情态。“___ _____，__ ____， _____，_____ ___”，写出了春草之多、分布之广。这几句是按照什么顺序来写的呢？___________________ ________“钻”这个字该如去理解呢？____________ _____ 读第4自然做题.2、 在描写春花图时有实写、有虚写，请写出虚写的句子。_______ _，_______ 。这一可以按照由高到低来排序，你试试作者是由_____写到_________再写到_________“红的像火，粉的像，白的像”这句话的修辞手法是__________他们之间的顺序能否颠倒？_______________ 有句古诗叫做“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字将春天写活了。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着”这句话中，“闹”也比较有新意，你能体会吗？ 3 在春花图中，有暗写阳光和春风的句子，你能写出来吗？__________________________________________________________________________ _读第5自然做题.4 春风图中，有采用引用的手法的句子，找出来，看看谁默写的最好_______________________________ ______你知道这首古诗是谁写的吗？来明的孩子们，把它默写出来吧？______________________________ _____________________________________________ ___5、春风图，是从__________,________________ |
