您当前的位置:首页 > 人教版历史 > 七年级上册

第6课动荡的春秋时期课件免费下载

所属栏目: 七年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
幽烽火戏诸犬戎族攻进镐京,西灭亡公元前770年,平迁都洛邑,东开始东的分两时期(春秋和战国)前770年1、春秋:公元前770年—公元前476年2、战国:公元前475年—公元前221年前476年前475年前221年春秋战国东春秋战国夏商西奴隶社会瓦解封建社会形成奴隶社会第二单元 国家的产生和社会的变革第6课 动荡的春秋时期公元前770年  平东迁洛邑,史称“东”古代经济发展的一般规律:1.发展原因22.发展的表现交通、城市、娱乐。3.衰落的原因1. 农业:2. 手工业:3. 商业:春秋后期,铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作,并扩大了耕地规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等有所发展出现商品交换市场、金属货币一、春秋时期的经济发展铁农具和牛耕在使用,是春秋时期农业生产力水平的重要标。 农业发展的原因可从以下几个面分析:            ① 工具的改进 ②水利技术的发展 ③政治局面安定 ④国家政策的推动铁农具使用的历史:西晚期:铁器开始使用;春秋时期:铁农具开始使用;战国时期:铁器使用范围扩大。农具使用的意义:标生产力水平。铁制农具的使用和牛耕木器石器骨器-----铜器---青铜器---铁器天子地位的变化    西时:诸必须服从天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。   (东)春秋时:诸不再听从天子的命令,天子反而依附强大的诸。各诸国不断进行战争,强大的诸,迫使各国承认他的首领地位,成为“霸主”。二、室衰微1. 分封制逐步瓦解2. 室统治势力大减,无力控制诸3. 诸称霸,实际上取代了天子地位二、室衰微的表现由公到私1.公转化为私的原因:●根源:生产力发展(如:铁农具、牛耕)●私的大量出现(开垦井以外的荒地)因果关系2.私的增多带来的影响①封建剥削式的出现②阶级关系的变化一部分奴隶主贵族封建地主耕种井的奴隶依附农民3.井制与私的对比:奴隶主阶级所有     诸贡奴隶主强迫奴隶集体耕作剥夺其劳动果实地主阶级剥削农民地租农民保留部分产品私主人成地主耕种人成农民并向地主缴租奴隶制的土地国有制分封给诸臣下世代享用不得转、买一些贵族把公转化为私人所有私主人所有 奴隶主阶级与奴隶阶级1.诸争霸使用的口号是什么?2.春秋时期的主要霸主有哪些?问题:“尊攘夷”三、诸争霸1.争霸口号2.春秋霸主齐桓公、晋文公、楚庄、秦穆公、阖闾、 越勾践。新临淄商丘郢会稽洛邑晋楚秦宋齐  齐桓公(春秋首霸)  晋

 

第6课动荡的春秋时期课件免费下载
上一篇:第6课动荡的春秋时期课件12    下一篇: 第6课动荡的春秋时期课件2免费下载
相关资源
本册导航