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人教部编版七年级上第6课《动荡的春秋时期》课件PPT

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温故而知新  上图是西形势图,请问图中“晋、卫、宋、鲁、齐、”指的是什么?  它们的由来与西什么制度有关?东春秋战国(前770--前476)(前475--前221)夏商西奴隶社会瓦解封建社会形成奴隶社会平 东迁因鲁史《春秋》而得名因诸争霸连年不断的阶特征而得名第6课 动荡的春秋时期第二单元  夏商时期: 早期国家与社会变革春秋时期的经济发展  活动与探究  铁农具和牛耕的出现对农业发展什么作用呢?  铁制农具和牛耕的出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。是春秋时期农业生产力水平的重要标。一、春秋时期的经济发展1、农业上:铁制农具和牛耕出现金属货币越来越流通冶铁业发展勾践剑漆木豆2、手工业和商业的发展春秋品莲鹤壶  春秋时期的各地经济的发展对当时的社会产生了怎样的影响呢?各地的经济得到发展,实力得到增强。各诸国  各诸国实力不断增强,对当时的室来说,是好事还是坏事呢?各诸国实力得到增强。诸国设置县、郡,委派官员管理,加强对地的控制。  平死后,室竟然拿不出来办丧事。  襄贵为天子,却狼狈地连一辆自己乘坐的马车都置办不起。引导探究:二、室衰微2.室统治力大减。3.诸崛起,竞相争霸。1.分封制瓦解。思考:结合课本30页《室衰微》这一子目分析室衰微的表现:天子地位的变化    西时:诸必须服从天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。——天下共主   (东)春秋时:室的统治势力大减,已无力控制诸,诸不再听从天子的命令,各自为政:诸不再定期向天子纳贡,导致室在财政上陷入困境天子反而依附强大的诸,。各诸国不断进行战争,强大的诸,迫使各国承认他的首领地位,成为“霸主”。——诸称霸二、室衰微三、诸争霸1. 目的:政治、经济发展不平衡。各诸国为自身利益相互展开争斗;一些强大的诸为取得优势,打着“尊攘夷”旗号进行征战。2.你知道春秋时期有哪些主要的霸主吗?齐桓公、晋文公、楚庄、秦穆公、夫差、越勾践等  他们当中,谁成了春秋时期第一个霸主呢?三、诸争霸秦晋卫齐鲁宋楚越河渭济淮汉江水水水水水水西后期形势齐桓公晋文公楚庄秦穆公宋襄公阖闾越勾践春 秋 五  霸3.春秋时期,一些强大的诸国为了取得政治上的优势,以什么为口号,进行争霸?“尊攘夷”4.从这个口号,你可以解读出哪些历史信息?三、诸争霸“尊”只是各国为争霸打着的一个幌子,本质上讲是诸取代天子的地位,获得对其他诸国在政治经济上的支配权力

 

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