春【学习目标】1积累字词、优美语句、修辞法并了解作者，感受文章思路。2 学习诵读法，括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读，以读求知，以读悟情。3培养学生热爱自然环境，热爱社会生活，充满朝气与活力并且积极向上的个性品格。【学习】1 学会轻重缓急，抑扬顿挫，声情并茂朗读；审美赏美。享受语感默读【学习难点】1领悟文章的诗画意境，感悟作者对春天的热爱、歌颂与赞美之情，陶冶个性。【走进作者】自清，字佩弦，现代著名作家、散文家、学者、民主战士。著有《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、本文选自自清散文全集>.毛泽东高度评价他说：“我们中国人是有骨气的。……自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。……他表现了我们民族的英雄气概。”【聚焦】本文用了那些描写法？表达了什么情感？本文运用了拟人、比喻的描写法。作者抓住了春天的特点通过对春天作了全面、精细、准确、生动地描绘，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。【难点突破】文章最后三个自然的三个比喻句分别概括出春天哪三面的特点？抒发了作者怎样的思想感情？ 三个比喻句分别概括出春天新生，美，活力的特点。这三个比喻句排列有序，不能颠倒，形象的表现了春天的成长过程，抒发作者强烈赞美春的真挚感情。【图解课文】【拓展链接】描写春天的古诗①碧妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》）②渭城朝雨悒轻尘, 客舍青青柳色新。（维《送元二使安西》）③故人西辞鹤楼, 烟花三月下扬州。（白《鹤楼送浩然之广陵》）④两个鹂鸣柳, 一行白鹭上青天。（甫《绝句》）⑤师塔前江水东, 春光懒困倚微风。（甫《江畔独步寻花》）⑥好雨知时节 , 当春乃发生 。 （甫《春夜喜雨》）⑦青箬笠, 绿蓑衣, 斜风细雨不须归。（和《渔歌子》）⑧春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）⑨柳青青江水平, 闻郎江上唱歌声。（禹锡《竹枝词》）⑩旧时堂前, 飞入寻百姓家。（禹锡《乌衣巷》）【自主学习案】1.给下列加点的字注音朗润（rùn） 酝酿（yùn niàng） 鸟巢（cháo）喉咙（hóu） 宛转（wǎn） 应和（hè）嘹亮（liáo）晕（yùn）撑（chēng）伞 蓑笠（suō lì）抖擞（sǒu）胳膊（gē bo）2.辨析下列字形嫩：嫩叶（nèn）懒：懒惰（lǎn） 眨：眨眼（zhǎ）贬：贬值（biǎn）缭：缭绕（liáo）嘹：嘹亮（liáo） 脑：脑子（nǎo） 恼：恼怒（nǎo）烘：烘托（hōng）哄：哄动（hōng） 衰：衰弱（sh |
