第1课 隋朝的统一与灭亡一、教学目标：1.知识与：隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的；大运河的开通及其作用；在教师的指导帮助下，联系秦朝灭亡的原因。2.过程与法：在教师的指导帮助下，学生简要分析隋炀帝这个历史人物，从而全面评价历史人物的。3.情感态度与价值观：国家的统一、安定，有利社会经济的发展。隋朝的大运河是古代世界上最长的运河，它的开通，不仅促进了南北经济的交流，而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和明才智，值得我们引以为骄傲。二、教学重难点：1.教学：隋朝的统一、科举制和大运河2.教学难点：科举制，开通大运河的意义，如正确评价隋炀帝的功过和历史地位三、教学法：阅读法、观察法、讨论法、推理法、概括法、分组探究法等四、教学手：幻灯片与板书相结合五、教学过程：1.提问(1)在黑板上写出南北朝朝代表，引导学生回忆南北朝的历史。(2)北是什么时候统一北的?2.导入新课上册我们学习了中国封建社会的两个时期。第一个时期的特点是封建社会的形成和初步发展，括：战国、秦、汉三个朝代，经历了近700年的时间。秦朝是第一个统一的多民族有中央集权的封建国家。第二个时期的特点是封建社会的分裂和民族大融合，括：三国、两晋、南北朝，经历了近400年。接着，中国历史又进入了一个新的时期——隋盛世。从581年隋朝建立到907年朝灭亡，这一历史是我国封建社会的繁荣发展时期，也是我国历史上著名的隋盛世。(在讲课之前，请一位同学读一下课前提示)，然后开始学习第1课《隋朝的统一与灭亡》。3.讲授新课（一）、隋朝统一南北1.隋朝的建立(581年)坚的父亲忠是北的功臣，封隋国公。坚承父爵，他的女儿是宣帝的皇后。580年，宣帝病死，年仅8岁的静帝继位，坚以大丞相身份辅政。581年坚废静帝自立，国号隋，都城在长安，坚就是隋文帝。他在位时有两个年号，开皇和仁寿。隋朝建立后8年，攻灭朝，统一全国。那么，当时统一全国的条件是什么呢?(学生讨论并回答，然后由教师总结归纳)自东汉以来，内迁的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族，特别是在北孝文帝改革以后，经过长期交往，在生活、语言、风俗习惯等面，已基本上汉化了。南北政权的使者往往频繁，南北对峙的民族矛盾逐渐消失。这样，民族大融合的趋势为隋朝统一全国提供了有利条件。东晋、南朝时，北人民大量南迁，不得为南增加了劳动力，而且也带去了中原的先进生产工具和生产技术。南北人民的共同劳动，使江南经济得到发展，为隋朝统一全国提供了物质条件。北朝自北以来，经济发展较快，南北边境上 |
