教（学）案总： 学 科： 历史 年 级： 七 执教人： 时 间 3月 日 第 2 第 1课 题第3课 盛气象课 型新授课教学目 标了解农业、手工业、商业的发展史实；掌握朝时期，朝与的往来历史；掌握朝文学面的成就，掌 握朝著名诗人白、甫和白居易。．教学与吐蕃交往的史实；光耀千古的诗坛教学难点艺术性、从历史角度去理解、欣赏白、甫、白居易的诗歌教 学 设 计 教 师 活 动学 生 活 动一、导入新课 朝时候边有哪些少数民族呢？繁荣开放的代与边的少数民族关系如呢？朝“和同为一家”的民族关系是怎样出现的？通过今天的学习，我们就会找到答案。二、新课讲授目标导学一：经济的繁荣1.）史料解读 2.结合教材，要求分组学生从三个面概括朝经济发展的表现农业;手工业;商业：目标导学二：蕃关系教师讲述：吐蕃族的基本概况？吐蕃族生活在青藏高原， 是今天藏族的祖先。农业：垦面积逐渐扩大， 农业生产技术不断改进；修建了很多水利工程。手工业：纺织业品种繁多， 蜀锦冠全国；陶瓷器生产水平也很高，越窑、 邢窑、三彩。商业：商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁；长安城规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交 往的中心，也是一座国际性的大都会2.读图结合教材，要求学生概括松赞干布的情况3.读材料三和课本知识，老师引导学生说出文成公主远嫁的情况及其影响。答案提示：①情况：太宗时期，将文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏时，带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以2.读图结合教材，要求学生概括松赞干布的情况3.读材料三和课本知识，老师引导学生说出文成公主远嫁的情况及其影响。答案提示 ：①情况：太 宗时期，将文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏时，带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术 面的书籍。还带去了很多手工工匠。4.读教材，老师引导学生概述朝民族政策和民族交融的表现和影响目标导学三 开放的 社会风气风气的特点？目标导学四 多彩的文学艺术1.分组讨论白、甫、白居易的诗主要描写哪些面内容？2.学生分组讨论白、甫、白居易的诗有哪些特点？三、总结学生思考问题，回答问题。政策：开明的民族政策。表现：①汉族和一些北少数民族杂居、 通婚，民族之间的交融进一步发展。②在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担。③西北、西南等地区一 |
