第3课 盛气象1 教学分析【教学目标】知识与从农业、手工业、商业三个面归纳朝前期经济繁荣的表现；以文成公主入藏等史实为例，理解代和睦的民族关系；从积极开放和兼收并蓄两个角度了解朝开放的社会风气；知道代诗歌和书画的代表人物，理解其艺术特点过程与法通过思考和概括盛时期农业和手工业的成就，培养学生归纳问题的；利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生的观察、想象；通过诗歌了解几位大诗人情感态度 与价值观通过引导学生分析朝民族政策的特点、这种政策产生的原因及影响，培养学生的归纳和初步分析问题的；通过对朝诗歌的了解，使学生认识到白、甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民间疾苦，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应当德才兼备【难点】教学：与吐蕃交往的史实；光耀千古的诗坛。教学难点：从艺术角度、历史角度去理解、欣赏白、甫、白居易的诗歌。2 教学过程一、导入新课播放《中国诗词大会》中关诗的视频。《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。而这其中，诗作为中国古诗词的代表，被提及最多、引用最广。朝作为我国诗歌创作的金时代，诗歌内容丰富，风格多样，《将进酒》《望》《琵琶行》朗朗上口；诗人才华横溢，风流倜傥，白、甫、白居易如雷贯耳。正所谓时势造英雄，盛造就了诗歌盛世，而迄今为止流传下来的近五万首诗，也足以带我们领略那气势恢宏的盛气象。二、新课讲授目标导学一：经济的繁荣1．史料解读。 2．根据材料中的图片并结合教材，老师引导学生从三个面概括朝经济发展的表现。答案提示：(1)农业：垦面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进；修建了很多水利工程。(2)手工业：纺织业品种繁多，蜀锦冠全国；陶瓷器生产水平也很高，其中代表：越窑、邢窑、三彩。(3)商业：商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁；长安城规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。目标导学二：蕃关系1．史料解读。材料一： 材料二： 材料三：在地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌：从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打 |
