第3课 盛气象课标要求 通过经济繁荣、开放的社会风气和诗的盛行，了解盛的社会气象。以文成公主入藏等史实为例，说明代民族和睦发展。教学目标 知识与技能 知道初农业、手工业以及商业的发展状况，归纳初经济发展的特点；掌握朝与吐蕃交往的史实，了解朝民族政策的特点；知道朝开放、活力、向上的社会风气；了解朝在文学艺术等面的成就，括朝著名诗人白、甫、白居易以及书法、绘画、音乐、歌舞、石窟、雕刻等艺术。过程与法 运用古诗整体感知朝繁荣的景象；在问题的引导下自主阅读课文，归纳朝经济繁荣、民族交往与交融的表现、文学艺术的代表人物。通过思考和概括盛时期农业和手工业的成就，培养学生归纳问题的；利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象；通过诗歌了解极为大诗人。情感、态度与价值观 感受盛经济的繁荣与进步，从而加深对我国古代人民明才智的认识，增强爱国主义情感和民族自豪感。初步认识政治与经济发展的关系，并同今天我国好的政治环境对经济快速发展的积极作用相联系，形成唯物史观。通过引导学生分析朝民族政策的特点、这种政策产生的原因及影响，培养学生恶归纳和初步分析问题的；通过对朝诗歌的了解，使学生认识到白、甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民间疾苦，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应当德才兼备。 盛气象出现的原因及表现难点 盛气象的精神风貌和丰富内涵情景导入 展示朝疆域地图，首先上节课所学的贞观之治、贞观遗风、开元盛世的内容。接下来，展示诗：长安百花时，风景宜轻薄。 无人不沽酒，处不闻乐。 这是朝诗人禹锡的诗《百花行》，描写的是长安城人们赏花的盛况。朝前期，社会经济呈现一派高度繁荣景象。盛时期人们的物质生活和精神文化生活是怎样的呢？当时的民族关系如？朝在文学艺术面又呈现出什么样的辉煌局面？ 一．经济的繁荣 古代经济的发展，主要体现在农业、手工业、商业的发展上， 阅读课文，找出朝盛世经济的繁荣的表现有哪些?——学生归纳回答。1．农业 在农业面， 逐渐扩大，农业 不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如 和 。朝非重视 ，在全国各地修建了很多水利工程。 朝耕地达6.6亿亩 ；兴修水利46处；育秧移植栽培得到推广za ；看课文曲辕犁和筒车的图片并讲解。曲辕犁又叫江东犁，最早出现在朝的南。直辕犁的犁臂是直的，而曲辕犁恰巧相反；曲辕犁进步在犁架轻巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转 |
