7-8世纪的世界 7-8世纪的中国 观察图片，结合所学，归纳概括朝对外交往的特点？多条路线 陆路、海路并行 交往遍及欧、亚各国 哪些因素推动了朝对外交往繁荣？便利的水陆交通 相对安定的政治环境 强大的经济文化实力 “第七、第八世纪，中国是世界上最安定最文明的国家。” —韦尔斯（英）第4课 朝的中外文化交流7-8世纪的世界 7-8世纪的中国一、朝中日文化交流第4课 朝的中外文化交流 为了学习中国先进的文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣使”。跟随使节来华的，还有很多的留学生和留学僧。日本派出的遣使有十几批，最多的一次达到500多人。教材研读：从中归纳出日本遣使团的构成和特点？1.遣使人才多元、次数多、规模大日本遣使路线图日本《弘法大师行状绘词》一、朝中日文化交流第4课 朝的中外文化交流大国者，法式备定，国也，须达。 ——《日本书纪》 史料分析，遣使为什么要不顾生命危险到朝？1.遣使朝完备制度，繁荣文化的吸引力 日本从朝学习了哪些文化？ 合作探究 遣使一行四处搜寻书籍，汲取的文明成果，然后将它们携带回国，然后日本开始学习和吸纳的制度与文化，并根据大宝令之规定，试图构筑以天皇为中心的小中华帝国。基礼形成的仪式也开始为维护以天皇为中心的朝廷秩序服务。 ——古濑奈津子《遣使眼中的中国》日本从朝学习了哪些文化？日本书法（空海《风信帖》）中国书法（·欧阳询《翰帖》）日本从朝学习了哪些文化？日本从朝学习了哪些文化？日本从朝学习了哪些文化？长安城平面图平城京平面图西市东市雀大街雀大街西市东市 五月初五的“端阳节”、七月十五的“中元节”等，就是遣使从中国传入日本，有些节日一直流传至今。日本从朝学习了哪些文化？政治上经济上文化上生活习俗上建筑上 合作探究日本从朝学习了哪些文化？学习朝制度，进行大化改新参照汉字，创制日本文字饮食、服饰、茶道等、端阳节、七巧祭、中元节、重阳节登高等参照汉字，创制日本文字阿倍仲麻西安 兴庆宫公园 望乡 衡仰首望长天，神驰奈边； 三笠山顶上，想又皎月圆 一、朝中日文化交流第4课 朝的中外文化交流1.遣使2.鉴真东渡鉴真东渡3、影响（贡献）： 为中日文化交流作出卓越的贡献2、经过（事迹）： 6次东渡，在754年抵达日本。在日本传授佛经、中国文化。1、时间： 玄宗时期鉴真弟子祥彦才说：“彼国太远，性命难存，沧海淼漫，百无 |
