导学案 课题 明朝的统治 学习目标：1.了解明朝建立的基本史实。2.掌握元璋和明成祖强化皇权的措及作用；概括明朝强化皇权的特点。3.掌握明朝科举考试的变化及评价明朝的科举制度。4.了解明朝经济的发展情况。学习过程：导:思：（预习导学，新知梳理，在课本上划下记号）（一）明朝的建立1.建立：1368年， 称帝，建立明朝，定都应天府。元璋强化皇权2.措 ⑴在地，取消行中书省，设立“ ”，使行省的权力分散。 ⑵在中央，废除了以往长期存在的 制度和中书省，六部的职权，并使六部直接向 负责。 ⑶设立了由皇帝直接指挥的 ，掌管侍卫、缉捕、邢狱诸事，保护皇帝， 镇压官民。后来，明成祖由成立了同类机构 。这两个机构合称“厂卫”。科举考试的变化考试内容：严格规定考试的题目必须来自“ ”；考生对题目的 解释，必须是以熹的《四书集注》为标准。答卷格式：要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两 股对仗的文字，因此称为“ ”。经济的发展农业：引进了原产 的米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。手工业：苏州是明代的丝织业中心。 是全国的制瓷中心。商业： 和南京是全国性的商贸城市。议：（小组合作，克难攻坚） 展、评：（大胆展示自我风采，为小组争光）检：【当堂】他通过农民起义推翻了中国历史上第一个少数民族统一全国的政权，重新建立 了汉人的中央朝，他是（ ）。 A.渊 B.嬴政 C.胤 D.元璋 三是明朝的读书人，他寒窗苦读，准备参加科举考试，求取功名，他必读的 书目是（ ） A.《史记》 B.诗 C.宋词 D.“四书”“ 五经” 七年级明同学说：“明朝的官员没有隐私，太可怕了。”他说的应该是明朝 实行的哪项措带来的后果（ ） A.设置厂卫特务机构 B.大兴文字狱 C.废除丞相 D.设立军机处 我国科举制度经历了从积极推动社会进步到束缚人们思想、阻碍社会进步的转 变。这种转变始（ ）。 A.设置进士科 B.设置明经科 C.开创殿试和武举 D.八股取士 瓷器凝聚了中国古代人民高的智慧与东民族高雅的审美情操。明朝时期全 国的制瓷中心是（ ） A.苏州 B.泉州 C.景德镇 D.广州 电视纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国各地美食。中国人开始吃上自产的 米、马铃薯和花生，这种现象最早应该在（ ） A.明朝 B.隋朝 C.朝 D.宋朝 |
