第14课明朝的统治一、明朝的建立1.背景：元朝末年，政治十分腐败。1351年，黄河下游地区爆发农民起义，很快发展到江淮地区，出现了多支反元队伍。其中，朱元璋领导的队伍逐步强大，先是消灭东南各地群雄，然后向北进军。2.明朝的建立：1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府（今南京），他就是明太祖。3.元朝灭亡：随后（1368年），明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。政治方面：在地方：①废行省，设三司；②分封诸子为王，驻守各地“三司”，是布政使司（掌管民政和财政）、按察使司（掌司法）、都指挥使司（掌军务）。三司的长官由中央任命。二.朱元璋强化皇权思考：朱元璋为什么废丞相？相权威胁皇权以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。—朱元璋《皇明祖训》“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然期间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……分理天下事务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。——明太祖《皇明祖训》中央：朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。将大都督府改为五军都督府，控制军权丞相皇帝改制前吏户礼兵刑工皇帝吏户礼兵刑工改制后中央：废丞相，权归六部群相废相独相丞相上朝仪式的变化坐站跪为监视官民，朱元璋设立锦衣卫，明成祖设立东厂。(厂卫制度)锦衣卫印电影《锦衣卫》海报锦衣卫出行图东厂公公朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心，臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。朱元璋：都吃了哪些好菜啊？宋濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有红烧茄子和拔丝地瓜。朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我很放心（面露笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。宦官：是。（将图拿给宋濂）宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是无孔不入啊。“时京官每旦入朝，必与妻子诀别，及暮无事则相庆，以为又活一日。”—《稗史汇编》皇帝安然朝中坐，却知天下事。特点：由皇帝直接指挥，不受法律的约束。明朝机构设置目的：巩固统治影响：皇权高度集中，君主专制大为加强。科举制的发展史1.隋朝创立以隋炀帝开设进士科为标志2.唐朝完善唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要科目武则天创立殿试，亲自面试考生3.宋朝发展大幅度增加科举取士名额，提高进士地位4.明清衰落实行八股取士，禁锢士人的思想“我定下的文体叫八十股，句句对仗平仄要调。考得你昼夜把心血耗，考得你大好青春等闲抛。考得你不分苗和草，考得你手不能提来肩不能挑，考得你头发白牙齿全掉，考得你弓背又驼腰。年年考，月月考，活活考死你这命一条！”--欧阳中石《范进中举》三.科举考试的变化（2）考试内容科举考试内容只在儒家“四书”“五经”范围内命题；（3）.答题格式：考生不得随意发挥自己的见解，答题必须按照八股文的格式来书写，因此称为“八股文”。明朝仍沿用科举考试的办法选拔官员。四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》改革科举制度，实行八股取士。（1）背景：明朝提倡尊孔崇儒目的：加强对思想的控制【合作讨论】明朝推行八股取士的影响？1、消极：①摧残人才，禁锢思想，使应试者成为皇帝旨意的顺从者2、积极：考试形式标准化，利于规范考试。顾炎武八股之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。——顾炎武江南贡院科举考场举子看榜图明清时期考生作弊手段以夹带居多，这是为什么呢？赠语古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。这些百姓餐桌上的“老熟人”，什么时候来到了中国？甘薯花生马铃薯四、明朝经济的发展：1、农业引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。2、手工业棉纺织业向北推进；苏州是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心。明嘉靖青花花鸟纹梅瓶苏绣图为北京城《皇都积胜图》明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南京是全国性的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城市。3、商业（1）全国性的商业城市——北京和南京（2）出现了大型商帮——晋商和徽商小结明朝的统治明朝建立：朱元璋强化皇权改革官制在地方废行省，设三司分封诸王在中央废丞相和中书省，六部直属皇帝分五军都督府，掌控兵权设特务机构：锦衣卫（明成祖设东厂）科举改革：八股取士经济发展农业：引进南美洲玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵手工业：丝织业中心苏州、景德镇青花瓷商业：北京、南京；晋商、徽商锦衣卫（明成祖设东厂）基础巩固1.不属于明朝统治者为加强君权而采取的措施是（）A.分封子孙到各地做藩王B.废行中书省，设三司C.设立锦衣卫、东厂等特务机构D.明朝科举考试实行“八股取士”2、明代知识分子想参加科举，必 |
