第14课 明朝的统治学习目标1.引导学生比较全面地掌握明朝加强权的措；2.了解明朝的经济发展状况；3.正确认识明朝加强专制统治的措的影响。1.分析明朝建立的背景。元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。一、明朝的建立明太祖（1368-1398年在位）应天(南京)元璋 明太祖1368年时间:建立者:都城:灭元标:1368年，攻占元大都2.明朝建立的基本情况： 像元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？汉高祖邦汉光武帝秀想一想元璋像 国家初建，政局不稳，人心浮动，我当如巩固统治？ 明太祖元璋(1368-1398年在位)我是元璋，我很苦恼结合课本知识，说说元璋强化皇权的历史原因。元朝的灭亡是由地分权和朝臣权力过大所致。请同学们阅读书本67-68页，从以下五个面找出相关措，同桌之间可以相互讨论。二、元璋强化皇权元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中书省皇帝吏户礼兵刑工（1）中央组：结果：六部直接向皇帝负责惟庸案①取消行省，设立“三司”将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；布政使司（民政和财政）提刑按察使司（司法）都指挥使司（军务）中央（2）地组：②分封诸子为，驻守各地，巩固皇室。结果：皇帝将地的军事、行政、财政大权收归中央把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调动和武官命的权力统归兵部（3）军事组：结果：皇帝直接掌握了军事大权。把元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂。(厂卫制度) 锦衣卫印 电影《锦衣卫》海报（4）特务组：锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。（把图交给宦官递给皇帝）元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。皇上关心，臣昨天和几个朋友聚了聚，有学士，尚书，还有侍郎。元璋：都吃了哪些好菜啊？宋濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡、四喜丸子、京酱肉丝、还有红烧茄子和拔丝地瓜。元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我很放心（面露笑容）。来人，把这图给宋大人看看。宦官：是。（将图拿给宋濂）宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是无孔不入啊。 “时京官每旦入朝，必与妻子诀别， 及暮无事则相庆，以为又活一日。” —《稗史汇编》安然朝中坐，却知天下事。结果：皇帝通过锦衣卫加强了对臣民的监视明朝机构设置目的：巩固统治影响：皇权高度集中，主专制大为加强。（5）文化：科举放榜图明朝提倡尊孔崇儒，发展科举制，实行八股取士明清时期考生作 |
