可看出，元朝的行省制度有弊端？为改变这一弊端，明太祖采取了哪些措？结合所学知识，谈谈明朝官制改革的影响。元璋强化皇权——监视臣民教师结合优教课件展示材料，引导学生探究学习，分析史料，培养论从史出的历史思维。材料三 一次，大臣宋濂在家中请客，第二天，元璋问他：“喝酒了吗？请了哪些客人？”宋濂一一如实回答。元璋笑着说：“全对，你没有骗我。”说着拿出一幅画，上面画着宋濂请客的座次位置。学习与探究：元璋为什么能做到“安然朝中坐，却知天下事”？明朝类似的机构还有什么？元璋强化皇权——八股取士教师结合优教课件展示材料，引导学生探究学习，读图分析史料，培养论从史出读图分析的。材料四 学习与探究：读材料四并结合所学知识说一说，八股取士对教育、选官等面造成什么样的负面影响。经济的发展——农业教师结合优教课件图片，引导学生学习，知道农业、手工业、商业面的发展。四、小结请结合本课优教课件五、巩固练习请结合本课优教导学案【当堂】环节 |
