2016--2017度下册七年级历史教学案班级 姓名 课题第14课 明朝的统治人备注栏(教师填写教学活动设计;学生标注学习及修改错题)课型新授课备间2017.3序号14学习目标知道明朝的建立.通过皇权的强化和八股取士,初步理解皇帝专权的弊端.学法指导导、学、探、讲、练学习过程【对照学案，自主学习】：一、明朝的建立 年， 称帝，建立明朝，定都 ，他就是明太祖。随后，明军攻占元 ，结束了元朝对全国的统治。二、元璋强化皇权措：1.在地，元璋取消中书省，设立 ，使行省的权力分散。还先后分封 ，驻守各地，监控地，巩固皇室。2.在中央，废除了 和 ，吏、户、 、兵、刑、 六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。把原来的大都督府分为中、左、 、 、 五军都督府，将军队调动和武官命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权。3.为监视官民，元璋设立了由皇帝直接指挥的 。明成祖又成立了同类机构 。这两个机构合称 ，成为皇帝的耳目和爪牙。影响： 三、科举考试的变化1.变化措：（1）明朝提倡尊孔崇儒。明朝严格规定考试的题目必须来自 ；考生对题目的解释必须以熹的 为标准，不得自己随意发挥。（2）明朝科举对考试答卷的文体格式、落划分，都有严格规定，要求答卷由八个部分组成，因此称为 。2.影响： 四、经济的发展1.农业：明代引进了原产南美洲的 、 、 、 和 等。2.手工业：（1）棉纺织业在明代已从 推向 ，南北都涌现出一批棉纺织业基地。 是明代的丝织业中心。（2） 是全国的制瓷业中心，所产的 ，造型多样，花纹优美，畅销海内外。3.商业： 和 是全国性的商贸城市。多富人携带重金，积极从事商贸活动，出现了有名的商帮，如 |
