第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧第6课 戊戌变法课标要求：知道有为、启等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实。教材分析：近代化的探索是中国近代史的重要线索之一。随着列强对华侵略的加剧，中华民族危机日益深重。甲午中日战争的战败，使先进的中国人认识到，仅仅依靠军事上的变革，无法挽救民族危亡。是，资产阶级维新派推动社会制度的变革，开展了维新变法运动，虽然这场变法运动以失败告终，但在思想文化面产生了广泛而持久的影响，为资产阶级民主思想的传播奠定了。一、教学目标1、知识与知道公车上书以及有为、启等维新派代表人物，了解百日维新的基本史实，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。由此学生的历史理解。2、过程与法识读课文插图和多种历史资料，制作百日维新中关政治、经济、文化教育、军事等面措的表格，思考戊戌变法对中国近代社会的影响，初步掌握分析、归纳历史问题的法。3、情感态度与价值观以维新人士的进步立场和变法图强牺牲的事迹，激发学生热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责感，树立以天下为己的正确人生观和价值观。二 教学重难点：公车上书；百日维新。难点：戊戌变法对中国近代社会的影响。三 教学过程【导入新课】教师对谭嗣同在刽子手面前大义凛然、慷慨就义的史实进行描述，提出问题：“清政府为什么要杀害谭嗣同？”“谭嗣同要杀的是盗贼吗？”“后人为什么称这些遇害者为‘戊戌六子’？”等。通过设问，激发学生的探究欲望，由此导入新课。【内容探究】一、有为与公车上书师：、二人听到《马关条约》签订的消息后有反应？维新变法拉开序幕的标性事件是什么？生：联合各省参加会试的举人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。公车上书。师强调：公车上书标着维新变法运动的开始。请问：其结果是什么？生：这次上书并没有上达光绪皇帝，却轰动了京、沪。师：从公车上书这一事件中，我们可以看出，有为、启是具有初步资产阶级思想的爱国知识分子。那么，“公车上书”失败后，、二人又进行了哪些运动？生：在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动了维新变法思想的广泛传播。师：阅读教材，列举一些著名的学会和报刊。并说说它们宣传了哪些思想观点？生：著名的学会有强学会、农学会等；影响最大的报刊有的《时务报》和的《国闻报》。其中《时务报》宣传了启“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”的力行变法思想；严复等主持的《国闻报》，以“通上下之情”“通中外之故”为目的，号召变法图强，成为北最有影响的报纸。师强调：维新思想的传播，极大地推动了维新变法运动的发展，为百日维新奠定 |
