国的时局，认识五四运动爆发的历史大背景；第二问为下面五四运动爆发直接原因的探究作铺垫。活动二：播放视频《巴和会》设问：在1919年的巴和会上，中国代表团提出了哪些正当要求？结局如？“公理”是否战胜了“强权”？回顾巴和会，学生进一步认识巴和会是帝国主义的分赃会议，弱小民族的利益得不到维护。活动三：阅读课本第49页资料1和资料2，认真观看视频《我的1919》精彩片断（顾维均拒绝在巴和会上签字）思考问题：1.为什么中国在巴和会上遭到如此不平等对待？2.独秀在巴和会前后对威尔逊评价的变化说明了什么问题？如果生活在那个年代，当你听到巴和会上传来的消息，心情又会怎样？3.你是如理解顾维钧所说的“如此之惨”与“如愿以偿”的？设计意图：创设情境让学生明白“弱国无外交”，也让学生认 |
