第13课 五四运动【学习目标】1.识记五四爱国运动爆发的导火线、时间 、口号、领导者、主力、结果及意义。2.认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。【学习】五四运动爆发的历史背景和历史意义。【学习难点】理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。预习案【自主学习】（相信自己行！）（一）自读课文，找到你认为的标记在书中。（二）通过自读课文，完成本课难点。知识点一 五四运动的爆发1、导火线：巴和会上 的失败。2、概况：（1）开始时间： 年 月 日。（2）地点： 。（3）主力： 。（4）口号：“外争 ，内除 ”“誓死力争，还我青岛”“废除 ”“拒 绝 ”等。知识点二 五四运动的扩大1、背景：（1）学生的爱国斗争得到各阶层的拥护。（2） 在、等地集结军舰，胁迫 取缔学生的爱国运动。2、表现：（1）6月3日， 再次开展大规模的爱国宣传活动；6月5日， 工人罢工，商人罢市。（2）五四运动的主力由 转到 ；运动的中心由 转移到 。3、结果：五四运动直接目标得到 ：北洋政府释放了 ；罢免了 等人的职务；拒绝在 上签字。知识点三 五四运动的历史意义1、性质：五四运动是一次彻底地 的爱国运动。2、历史意义：（1）彻底地反对 的爱国运动。（2） 开始登上历史舞台。（3）初步接受马 克思主义的 和 起了重要作用。（4）是 的开端。探究案（三）共同探究（竞争中合作合作中竞争！）务一：阅读课本59-60页，请找出五四运动前期的相关信息：五四运动兴起的时间、地点、口号、主力、斗争形式、要求、领导人、结果等。务二：为了纪念青年学生发起的这场爱国运动，为了让五四的火炬代代相传，我国政府把每年的五月四日定为“五四青年节”。结合上面所学，请谈一谈从中你悟出了哪些五四精神？务三：阅读教材61页最后一，概括五四运动的历史意义。分析为什么说五四运动是新民主主义革命的开端。案1．五四爱国运动爆发的导火线是（ ） A．北洋军阀的黑暗统治 B．北洋军阀逮捕爱国学生 C．俄国十月革命的影响 D．巴和会上中国外交的失败2．五四运动的口号有（ ）①“外争主权，内除国贼” ②“拒绝在 和约上签字” ③“提倡民主反对专制” ④“废除二十一条”A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．下列不属五四运动取得的胜利成 |
