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七年级语文:春课件

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春冬天的感受:春天的感受:       春夜喜雨          〔〕甫 好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看江湿处,花重锦官城                早春              [宋] 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。          春晓           []浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 古人对春的赞美请静听录音,发挥想象,放飞思绪,感受春色:作者简介:自清(1898--1948),字佩弦,诗人、散文家、学者、民主战士。他的散文中艺术成就较高的是《背影》、《荷塘月色》、?《绿》等抒情散文。自清的散文不仅以描写见长,并且还在描写中达到情景交融的艺术境界。 掌握的生词:水涨(     )  捉迷藏(     )  酝酿(        ) 应和(     )  薄烟(       )  晕(        )            蓑衣(     )  鸟巢(       )自读并思考:1、在文中找出用了修辞手法的句子,并思考用了什么修辞? 2、理清本文的大致结构,思考作者是按什么顺序来绘春?写了哪几种景?完成下表:____春(1)            一切________总轮廓(2)             山 _______ 水    ‘太阳______               春____图(3)春____图(4)春____图(5)春____图(6)迎____图(7)品读、赏析文章1、盼春 生齐读第一思考:你盼望春天的心情是怎样的?文中作者盼望春天的心情又是怎样的?通过哪几个动词,用了哪些修辞手法表现出来?2、绘春(2-7) [1]总轮廓:(用文中一句话回答) 特写景物有哪些?有特点? [2]春草图:思考: ①主要写什么景?抓住它什么特点来写?从文中找出的语句 ②用了什么修辞?找出语句。 ③第三句写人的,与写草有冲突吗?这样写好不好?有什么作用? ④分析“偷偷”、“钻”: ⑤用古人的诗赞春草的有:品读、赏析文章[3]、分组让生按照才的分析法自主模仿分析春花图、春风图、春雨图、迎春图(其他组可补充) ①春花图:抓住了花的什么特点?用了哪些修辞手法?“闭了眼.......”用了什么写法?写蝶蜂的忙碌的作用是什么? ②春风图:抓住春风的什么特点?从人的哪几面的感觉来看?用了哪些修辞?哪些侧面描写写出春风的特点? ③春雨图:抓住雨的什

 

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