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第3课古代印度随堂同步练习

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第3课  古代印度1.大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在印度河流域孕育的古代人类文明是(  )  A.古印度文明B.古巴比伦文明 C.古希腊文明  D.古埃及文明 2.入侵古代印度并征服当地居民,逐渐建立起一些小国的是(   )A.日耳曼人  B.雅利安人   C.印第安人  D.苏美尔人3.每一个人一出生便隶属其家庭的种姓,其社会地位终身难以改变。一般来说,种姓的职业世袭不变,不同种姓交往乃至通婚都严格受限。它描述的是(  )的制度。A.埃及     B.中国      C.印度       D.西亚4.古印度社会有一套严格的等级制度,高高在上的是“婆门”和“刹帝利”,而“吠舍”和“首陀”社会地位低下,这种制度被称为(   )A.世袭制    B.分封制   C.种姓制度   D.中央集权制度5.古代印度的种姓制度,把居民从低到高分成四个等级是(  )①刹帝利 ②吠舍 ③婆门 ④首陀A.①②③④     B.②③④①  C.③①②④     D.④①②③6.阿育在印度可谓是家喻户晓,他在位时,孔雀朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。按古代印度种姓制度的划分,阿育应该属(   )A.婆门   B.刹帝利   C.吠舍    D.首陀7.在古代印度严格的等级制度中,从事农业、牧业、渔业的人属(   )A.婆门   B.刹帝利    C.吠舍    D.首陀8.几位同学排练关印度种姓制度的一部短剧,以下场景符合印度种姓制度的史实是(  ) A.首陀在主持祭祀活动   B.吠舍在法庭上审讯犯人 C.婆门在自己的地里劳动  D.刹帝利命令军队出兵作战9.在古印度,有一户人家,在城里有着自己的住房,开着一家棉布店,同时销售自己手工制作的衣服,你认为这户人家属哪个等级(  )A.婆门   B.刹帝利   C.吠舍  D.首陀10.在日生活中,很多词语都渗透着宗教的影响。与“千手观音”“普渡众生”等词语相关 的宗教是(  ) A.佛教  B.基督教C.伊斯兰教  D.道教11.佛教反对婆门的等级制度,所以(   )A.宣传种姓制度  B.宣传“众生平等”C.倡导刻苦修行 D.号召削弱权12.电视剧《西游记》中描述的“如来佛”这一角色,其原型来自历史人物(  )A.乔达摩·悉达多    B.耶稣   C.“真主”安拉     D.宙斯神13.“心是菩提树,身为明镜台。明镜本清净,处染尘埃!”。你知道这首诗词与哪一宗教有关(  ) A.基督教  B.伊斯兰教 C.佛教  D.道教14.有一首歌这样唱道:“白马,

 

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