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古代印度课件PPT

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古代印度中国“三大石窟“中国“三大石窟”佛教文化寻迹中国佛教四大名山五台山—文殊菩萨普陀山—观音菩萨峨眉山—普贤菩萨九华山—地藏菩萨艮塔六和塔灵隐寺五泄禅寺印度河上游印度河下游印度河恒   河华氏城古代印度古代印度河流域文明古代印度成为文明发源地的优势在哪里?地理位置:气候特点:河流的特点:南亚次大陆热带季风气候,温暖湿润高山积融水和季风提供水源,流量丰富,定期泛滥,滋润土地印度之历史篇根据右图总结古印度国家建立的历史顺序。探究种姓制度统治阶级被统治阶级公元前2500年出现城市国家雅利安人入侵建立国家前6世纪起半岛逐渐统一前3世纪摩揭陀国阿育基本统一半岛再次分裂探究种姓制度祭司和贵族 掌握神权 刹帝利把持国家军事和行政大权 吠 舍农民、牧民、手工业者、商人 向国家纳税,向神庙上供,供养第一、二等级 统治阶级 首陀被征服者、贫困破产的人 几乎没有权利,受上层阶级的剥削和奴役,从事最苦、最低贱的职业。 维护高级种姓的统治探究佛教的产生  相传佛陀就在这棵菩提树下悟道六年菩 提 树探究佛教的产生佛教产生的社会背景   公元前6世纪,古印度百姓生活困苦,社会矛盾尖锐,种姓制度成为社会各阶层反对的对象。佛教的主要教义:   宣扬众生平等,反对婆门教宣扬的种姓制度认为人生是苦的,苦的根源是人的欲望,消灭欲望,忍耐顺从,才能摆脱“苦”,到达“极乐世界”探究佛教的产生释迦牟尼佛像自主探究公元前6世纪人们对“种姓制度”的强烈不满印度众生平等乔达摩·悉达多(释迦牟尼)古印度国阿育、玄奘释迦牟尼,姓乔达摩,名悉达多。属释迦族,“牟尼”意为“圣人”。佛教创始人,成道后被尊称为“佛陀”。5、佛教的基本教义  a、佛教宣扬“众生平等”,反对婆门的等级制度。b、它认为人的生、老、病、死都是苦的,苦的根源在人有欲望,因此只有消灭欲望,忍耐顺从,刻苦修行,才能达到“极乐世界”。6、佛教被弘扬的时间人物公元前3世纪 阿育练习1、印度种姓制度中,农民、牧民、手工业者、商人属(   ) A、吠舍 B、刹帝利 C、首陀 D、婆门2、下列与古代印度文明无关的是(   ) A、种姓制度   B、阿拉伯数字   C、佛教     D、《天夜谭》3、入侵古代印度并征服当地居民,逐渐建立起一些小国的是(   )A、日耳曼人  B、雅利安人   C、印第安人  D、苏美尔人ADB4、佛教反对婆门的等级制度,所以(   ) A、宣传种姓制度    B、宣传“众生平等” C、倡导刻苦修行    D、号召削弱权5、有一首歌这样唱道:“白马,蹄朝西,驮着三藏,跟着仨徒弟,

 

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