您当前的位置:首页 > 人教版历史 > 九年级上册

人教部编版历史九年级上第11课古代日本导学案(含答案)

所属栏目: 九年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
第12课 古代日本【学习目标】1.了解6世纪前日本的状况;能简单说出日本大化改新的背景,准确无误地简述大化改新的内容和作用。2.了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立。3.能用语言准确表达日本大化改新对我们的启示;弄清幕府与天皇朝廷之间的关系,认识武士道的实质。    【预习案】【自学导航】一、6世纪前的日本1.5世纪初,在本州中部兴起的__大和__政权统一了日本。大和国的最高统治者称为“__大__”。二、大化改新2.背景:__中国文化__直接影响着日本,推动日本进行改革。3.时间及人物:从__646年__开始,日本仿效朝的典章制度,__孝德天皇__进行了一系列改革,史称“大化改新”。4.主要内容:政治上,建立以天皇为中心的__中央集权__制度,地设国、郡、里三级,由中央派官治理。经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授一次,不能终生使用,也不能买卖;统一__税__。5.意义:使日本发展成为一个__中央集权制的封建__国家。三、武士和武士集团6.地豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军 事集团,成员称为“__武士__”。7.12世纪晚期,源氏首领源赖朝获得“__征夷大将军__”称号,设__幕府__镰仓。日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。8.幕府统治时期,国家大权基本掌握在__武士阶层__手中。武士集团的长期统治,逐渐形成了__武士道__。武士效忠的对象不是__国家__,而是他的__主公__。【探究案】 (没有完美的个人,但齐心协力,展示,我们就是完美的团队)【探究一】 1、简述大化改新的内容,分析其重要意义及给我们的启示。内容:(1)政治:建立以天皇为中心的中央集权制度,地设国、郡、里三级,由中央派官治理。 (2)经济:废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;统一税等。意义:大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。启示:一个民族要繁荣强盛,必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果,锐意改革,重视教育,促进本民族的发展。2、阅读“武士与武士集团”部分内容,探讨下列问题:(1)武士集团形成的原因是什么?   大化改新百余年后,土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,组成庄园。   地豪强为了保护自己的庄园,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员成为“武士”。    小的武士团追随、服从一个更大的首领。组成大的武士团。(2)幕府统治的形成的标是什么?源氏首领源赖

 

人教部编版历史九年级上第11课古代日本导学案(含答案)
上一篇:人教版历史九上第11课《古代日本》导学案    下一篇: 古代日本导学案
相关资源
本册导航