您当前的位置:首页 > 人教版历史 > 九年级下册

人教部编版历史九年级下第3课美国的内战课件

所属栏目: 九年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
第3课 美国内战他是谁?“在我们纪念第16总统诞辰200年之际,我能说我对这位伟人怀有特殊的感激之情,没有林肯,就没有今天的我!是他让我的故事成为可能,是他让美国的故事成为可能。”          ——奥巴马                  (2009.2.12)一、南北矛盾的加剧三个时期的美国国旗有什么变化?你知道这一变化说明了什么?东临大西洋,西濒太平洋的大国。印第安人西迁的“血泪之路”美国南北战争到19世纪末,美国原有的100多万印第安人只剩下24万。    美国独立后,通过战争、武装颠覆或低价赎买等手,领土迅速扩,美国版图也由原来只局限大西洋沿岸的国家成为一个东临大西洋,西濒太平洋的国家。    在领土扩的同时,美国的经济也发展起来了。前面我们学过美国独立战争,当时美国南和北是团结起来才打败英国的,美国独立战争结束了英国的殖民统治,扫除了资本主义发展过程中的外部障碍,使得美国北资本主义工业和南种植园经济都发展起来。那么,南北双两种不同的经济制度存在着矛盾吗?表现在哪些面?2、19世纪中期美国现状:(1)是一个东临大西洋、西濒太平洋的大国;(2)北完成了工业革命,工业生产居世界第四,南却以种植园经济为主,,大量使用奴隶;(3)工业革命后,对棉花的需求进一步刺激了种植园经济的发展。3、南北矛盾加深:南北不同的经济类型的发展 看图说话 使用大机器生产雇佣自由劳动力生产式:先进强迫奴隶在种植园劳动生产式:落后内战前的国内局势找一找:下列材料各反映两种经济制度哪些面存在矛盾?    材料一:南的种植园主把棉花和其他原料运往英国,从英国输入大批工业品。      原料、市场劳动力处理西部土地  材料四:对新扩的西部领土,北希望以自由州身份加入联邦;南部希望以蓄奴州身份加入联邦。关税 材料三:南种植园奴隶主采用奴隶制生产式占有大量劳动力;北资本主义经济发展需要大量廉价自由劳动力。   材料二:北资产阶级希望关税,保护本土工业,南种植园奴隶主主自由贸易,使其得到廉价进口货。矛盾根本原因:奴隶制阻碍美国资本主义发展出售黑人新到TO BE SOLDNEGROESThirty-nine Men Fifteen Boys Twenty-four Women Sixteen GirlsJUST ARRIVED相关史事    在北,民众组成了2000多个废奴社,组织了帮助南黑奴逃亡的“地下铁道”。北的“乘务员”将南的“乘客”,经过一个个“车站”(废奴派的住地),秘密转送到北。黑人妇女塔布曼曾先后19次只身潜入南

 

人教部编版历史九年级下第3课美国的内战课件
上一篇:人教部编版历史九年级下第3课美国的内战课件PPT    下一篇: 人教部编版原来是九下第3课美国的内战课件
相关资源
本册导航