部编九年级历史下册教案：学 科历史年 级九年级授课教师时 间课 题第3课 美国内战计划学时重难点1.：战争爆发的原因、《解放黑人奴隶宣言》。2.难点：战争能够胜利的原因、南北战争的历史意义。教学目标1．了解南北战争的经过，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。2．讲述林肯在南北战争中的主要活动，知道出人物对历史发展具有推动作用。3．理解南北战争在美国历史发展中的作用，认识统一是国家发展的重要条件。教 法多媒体展示法、引导激趣法学 法表格归纳法教学内容及过程知识点一 南北矛盾的加剧一、南北矛盾的加剧（阅读10-11页，回答相关问题）1、简述美国独立后，南北矛盾加剧的背景。（教材第一的内容，注意三点）（1）美国独立后，经济迅速发展，领土不断扩。（2）北完成了工业革命，工业生产居世界第四位。南使用黑奴劳动的棉花种植园经济为主。（3）英国工业革命后，对棉花的需求进一步刺激了种植园经济的发展。2、思考：南种植园经济的发展对北资本主义经济的发展产生了怎样的不利影响？南的种植园奴隶制经济严重阻碍着北资本主义的发展。（南的奴隶主使用大量黑人奴隶做劳动力,种植棉花和烟草,将棉花等大量的工业原料销往英国并换回英国廉价的工业品）在这样的背景下，美国南北矛盾加剧。3、南北矛盾加剧的原因是什么？南北不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。4、南北矛盾加剧的表现有哪些？矛盾的焦点是什么？（1）北为发展资本主义，要求关税；南为扩大棉花等原料的出口和工业品的进口反对关税。（2）在新增加的土地上，北主禁止奴隶制，建立自由州，发展资本主义；南则力图扩展奴隶制度。（3）北一些有识之士开展废奴运动，帮助黑人奴隶逃往北。矛盾的焦点是 奴隶制的废存问题。知识点二、内战爆发（阅读11-12页，回答相关问题）1、林肯是什么时候当选美国总统的？“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不希望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。联邦必须而且将会得到保留。” 这话说明林肯对黑人奴隶制持什么态度？1860年当选美国第16总统（首位共和党总统，也是首位被暗杀的美国总统。）林肯同情黑人奴隶，反对奴隶制度，但担心如果处理不当，会激化南北矛盾，造成国家分裂。所以他不主立即废除奴隶制，而是逐步限制奴隶制的发展。2、美国内战的原因是什么？（注意总结）（矛盾的焦点是 奴隶制的废存问题。）根本原因：南北两种制度的矛盾是美国南北战争的根本原因。（南北两种经济制度的差异和矛盾 |
