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人教部编版历史九年级下第3课美国的内战导学案7

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姓名教师寄语求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。学习目标南北战争的背景  《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》 性质 影响学习 南北战争的导火线、转折、性质、影响学习难点南北战争的导火线、转折、性质、影响学 习 过 程预习导学:(结合课本,分预习完成,标划课本,掌握巩固)南北矛盾的加剧1、领土的扩:美国独立后,到19世纪中期,美国已经成为东临      、西濒     的大国。2、经济类型:北:      经济 南:奴隶制    经济3、南北双矛盾体现在     和      问题上矛盾加剧。二、内战的爆发1、导火线:    年11月,     当选美国总统。林肯主限制     的发展。爆发:    年4月,南军队挑起战争,美国    爆发。初期概况:战争初期,由南蓄谋已久,致使北在    上屡屡失利。北的失利引起人民的强烈不满,要求政府采取措扭转战局。三、北的胜利1、转折:1862年,联邦政府通过了《      》,鼓励农民到   耕种;颁布了《         》,宣布从    年元旦起,南叛乱地区的    永远获得自由,并可以以     身份参加北军队。2、文件的作用:调动了农民和     的积极性。他们踊跃参军作战,扭转了北军队在战场上的    局面。3、内战结果:    年,南军队投降。美国内战以    获胜告终,避免了美国    。4、林肯被刺杀:1865年,    被拥护奴隶制的狂热分子刺杀。5、林肯的贡献:为维护      和解放      作出了出贡献,得到了美国人民的衷心的爱戴,成为美国历史上的著名总统。6、美国内战性质:美国历史上的第二次       革命。7、历史意义:经过这场战争,美国维护了     ,废除了   制度,扫除了          发展的最大障碍,为以后    的迅速发展创造了条件。合作探究:阅读下列材料:材料一 漫画 材料二  从1863年1月1日起,所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。(2)材料二出自什么文件?文件出台后,产生了怎样的影响?:美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局,其中的“两制”是指(  ) ①北资本主义经济  ②南封建经济 ③北奴隶经济    ④ 南奴隶制种植园经济①②     B、①④    C、②③  D、③④美国内战前,北和南之间的矛盾聚焦(  )领土扩

 

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