九年历史 第14课 法西斯国家的侵略扩【学习目标】 1．知识与通过本课学习，使学生掌握德、意、日法西斯专政建立，欧、亚两个战争策源地形成的背景。2．过程与法通过引导学生对“德、日法西斯专政建立的背景和经过”的思考，培养学生客观、具体地分析和认识历史问题的。3．情感态度价值观通过本课学习，使学生认识到德、意、日法西斯政权的建立，是世界经济危机导致资本主义社会的政治危机，国内阶级矛盾激化的产物；德、意、日法西斯化的共同特点是：它们都代表垄断资本集团的利益，对内实行法西斯独裁恐怖专政，对外极力推行侵略扩政策。二、难点：1.德、日法西斯专政建立。 2.欧、亚两个战争策源地形成。流程设计：预习5分钟——展示25分钟——释疑5分钟——5分钟【学习过程】 知识点1 意大利法西斯政权的对外扩1．背景：______________后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪。____________乘机组织法西斯党。2．标：________年，法西斯党徒向首都________进军，法西斯政权在意大利建立起来。3．政策(1)对内实行________统治。(2)对外领土扩：侵略并吞并____________。知识点2 欧洲战争策源地的形成1．背景(1)____________沉重打击了德国，广大中下层民众对政府的不满加剧。(2)以________为首的纳粹党乘机大肆活动，进行蛊惑宣传。(3)利用民众对《____________》的不满，煽动复仇情绪，赢得广泛支持。2．标：________年，__________将党、政、军大权集一身，建立了__________专政。第二次世界大战的欧洲策源地形成。3．纳粹党实行恐怖活动的表现(1)纳粹党利用“____________”，打击德国共产党。(2)为加强________控制，还焚烧了大量的进步书籍。(3)迫害犹太人。(4)大力发展军事工业，积极____________。知识点3 亚洲战争策源地的形成1．侵略政策：1927年，日本内阁宣称“欲征服支那，必先征服满、蒙，如欲征服世界，必先征服支那”。2．形成的背景：经济大危机中，日本经济受到重创。在国内外矛盾激化的形势下，日本出现了形形色色的________组织。3．标：________年，受________控制的________上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲策源地形成。4．军部法西斯势力对外扩的表现(1)1931年，日本__________策划九一八事变，发动了侵华战争。(2)日本占领了中国的东北三省，扶植建立伪满洲国， |
