以后，又有哪些让你快乐的体验？在未来的学习中，你希望的快乐是什么？请分别 写在或画在下面的 区域内。 (2) 你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。 活动三：教材P22上面探究与分享(1)你有哪些学习的困扰？ (2) 面对这些困扰，该怎么办呢？ 活动四：教材P22下 面探究与分享及P23法与技能(1)比较这两幅图有哪些不同。 (2)造成这些不同的原因可能有哪 些？ (3)回顾自己的一，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？ 四、 总结归纳：1、交流本节课的收获:2、思维导图： 学习中有苦 体味学习 学习中有甜 享受学习 学习并不总是轻松愉快的； 享受学习 要接受学习中的各种困难； 要享受学习的过程； 要欣赏学习的结果。 3、课本上圈画标注知识要点，教师不定时抽查。五、 ：1、下列能让我们体味到学习带来的快乐的有( )①对某面的知识有强烈兴趣时 ②自己解决某个问题时 ③学习中找到趣相投的同伴时 ④ 发现自己潜能时A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④2、“学习有法，学无定法，贵在得法。”这句话说明( )A．学习法是一成不变的B．学习上没有真正有效、科学的法C．只有适合 |
