国人的“家”巩固与练习小结与评价导入新课多媒体播放歌曲《我想有个家》。 师：同学们，听了才的歌曲，你有感想？ 师：是呀，家里有我们温暖的牵挂，有真情的关怀和守候，今天我们就“家意味着什么”这一话题展开学习——家的意味。1.了解家的内涵，认识家的功能。2.感悟家，惜和热爱自己的家。3.知道孝亲敬长是中华民族的传统美德和我国公民的法律义务，懂得尽孝从现在开始。知识模块一 生命的居所 探究一：教材P 71运用你的经验 请合你的生活体验，说说“家”是什么。 答案提示：此问可让学生从不同角度理解家，如：家是地域，是住所，家是温暖的避风港，家是心灵的港湾……探究二：教材P72相关链接及探究与分享 (1)学生分享家庭关系确立的多种情形。 (2)家庭作为社会 的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭功能的认识。探究三：教材P73阅读感悟 (1)学生分享课本P73两个故事。 (2)思 考感悟，从这两个故事中，你体会到了什么？ 答案提示：(1)略。(2)体会到了家不止是一所房子、某个地域、家里有亲人、家中有亲情、家是我们心灵的港湾。探究四：教材P73探究与分享 思考： 你从春运时人们拥挤的身影和焦灼的 神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？ 答案提示：我感受到人们对与亲人团聚的期待，迫切想回家的焦急心情。探究五：教材P74探究与分享(1)收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。 (2)分析这些“家规”“家训”的内容，说说哪些内容应该继承并发扬光大。探究六：教材P74相关链接，及P75法技能 (1)分享我国法律有关孝亲敬长的法律规定。 (2)学生分享P75“如孝亲敬长”，了解一些具体做法。 (3)在今后的生活中， 你打算如来孝亲敬长？教师加以 |
