第一单元 青春时光第三课 青春的证明第二 青春有格情境导入思考观看视频，与同学分享自己的想法。学习目标 通过阅读梭的忏悔，知道“行己有耻”“止至善”的内涵和要求，懂得如把握青春，辨别是非的，养成好的行为习惯。 通过探索规则种种，学会辩证的看待青春，理性地对待青春，能够在比较复杂的社会生活中做出正确的道德判断和选择。学习目标 通过增强自控力与“微尘”、慎独体验行为与后果的联系，学会对自己负责。重视修身，养成自我省察的习惯，做到慎独。 通过学习能够反思自己的不足，认同中华优秀传统文化，增强公民意识和法制意识。难点知道“行己有耻”“止至善”的内涵和要求。体验行为与后果的联系，学会对自己负责。重视修身，养成自我省察的习惯，做到慎独。学习重难点 运用你的经验 探究活动一 这是我们熟悉的字格。由这个“格”你会联想到什么？1 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”你如理解这些语句中的“格”？2阅读感悟梭《忏悔录》梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，叙选了自己出生以来五十多年间的往事，把其生活中违背道德心的小事披露无遗。其中他忏悔了年轻时犯下的一个错误：一次他偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年，梭一想起此事，内心仍隐隐作痛。行己有耻在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。1、“行己知耻”需要我们有知耻之心，不断辨别“耻”的。探究活动二 在社会生活中存在多规则，这些规则让我们的生活安全而富有意义。例如：不伤害别人；不说谎，不欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺……校园规则、图书借阅规则、交通规则、运动规则、学习守则、热爱大自然、爱护生活环境等。1你认为还有哪些规则需要遵守？2有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。你如看待这一观点？为什么？ 这一观点是错误的。因为在人们的行为规范中有诚实守信的规则要求，诚实即忠诚老实，就是忠事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。因此，说谎、欺骗违背了诚信原则，是不遵守规则的表现。说谎、欺骗不论是被发现还是不被发现都是不应该做的。问题与答案行己有耻 “行己有耻意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后。”“行己知耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。“行己知耻”需要我们磨砺意，拒绝不诱惑，不断增强自 |
