生不善帮助他人解决情绪问题，也很少得到他人对自己情绪问题的引导。通过本节课的学习使学生敢运用调节情绪的法反哺家庭，帮助他人。教学目标：情感态度与价值观目标善用积极的情绪感染围的人，主动调节情绪，乐帮助他人调节情绪，体会情绪表达对人际关系的影响。目标接受并学会以恰当的式表达情绪，学会调控自己的情绪，能够自我调适，并运用情绪调节的法帮助他人改善情绪。知识目标知道情绪会相互感染，情绪对个人行为、生活带来的影响，认识适度负面情绪的作用及调节负面情绪的法，知道自己可以通过情绪调节的法帮助他人改善情绪。教学： 情绪的表达关乎身心健和人际交往；合理调节情绪的法。通过调查学情，学生对情绪的表达和情绪的调节法还没有很好地掌握，加之教材大篇幅地介绍如正确表达情绪和调节情绪，所以以上两个面是我认为的教学。 教学难点：人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达关乎人际交往。通过调查，大部分的学生对人与人之间的情绪会相互感染持怀疑和否定的态度，他们不 |
