人教版道德与法治八年级第2《公平正义的守护》教学设计课题 《公平正义的守护》单元第四单元道德与法治年级八年级学习目标1.认同公平正义需要国家、社会、公民共同的守护，自觉树立责意识，懂得公平需要正义，激发社会正义感。2.能够明辨善恶，增强敢并善同破坏公平正义的行为作斗争的。3.明确个人守护公平正义的法，理解制度保障公平、司法维护正义的内涵和要求。守护公平、正义的举措。难点制度保障公平，司法维护正义。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课活动：吐槽大会师：上新课前先来一场吐槽大会，吐槽主题是什么呢？请看，说一说自己经历过的或看到的“不公平”的事（如被老师误解、被别人欺辱等等），并说说当时内心的感受。师：我觉得同学们说的都不错，很多人都有自己经历过或遇见过不公平的事。在社会中，人们总是渴望公平，但公平不会自然而然形成，面对生活中诸多不公平的现象，一味地抱怨也无济事，所以我们要正式不公平的现象，采取合理合法的手和式来维护公平。在维护公平的路上，又会有惩恶扬善等行为出现，这样的行为是正义的行为。维护正义也需要我们共同努力。今天我们就一起来学习如守护公平正义。生沉默。 |
