，不弄虚作假，这是公平的。2．教师讲解：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利我们健成长的好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢对不公平说“不”，采用合理合法的式和手，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。活动二：公平秤(阅读教材第108页的第一个“阅读感悟”)3．思考：江家姐弟的行为启示我们在日生活中应怎样做到公平？提示：江家姐弟用自己的实际行动坚决维护公平，启示我们可从身边的小事做起，遵守规则、维护秩序，做公平的践行者。活动三：时事链接——租售同权 住建部有关负责人表示，将通过立法，明确租赁当事人的权利义务，保障当事人的合法权益，建立稳定租期和租金等面的制度，逐步使租房居民在基本公共服务面与买房居民享有同等待遇。4．思考：使租房居民在基本公共服务面与买房居民享有同等待遇体现了什么道理？提示：体现了制度保障公平。5．教师讲解：对立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。6．归纳总结：坚守公平个人维护公平制度保障公平活动四：行为探究(阅读教材第109页“探究与分享”)1．问题： |
