中世纪城市和大学的兴起【学习目标】1．了解西欧城市重新兴起的原因、城市居民争取城市的自由和自治的用手及典型例子。2．了解市民阶级的形成，正确认识西欧城市重新兴起的历史意义。3．了解大学的兴起、大学自治及其开设的主要课程。【学习重难点】学习：西欧中世纪城市的兴起原因；学习难点：正确认识西欧城市重新兴起的历史意义。【学习过程】一、自主突破（一）自由和自治的城市1．城市兴起原因：从10世纪起，西欧开始恢复起来，________________，________________，________________，________________，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。2．兴起：那些以___________________为中心的城市发展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意等，都出现了多著名的城市。3．状况：领主像控制庄园一样，对城市居民意征税，甚至要求居民像___________一样履行义务。4．争取城市自由和自治手： ___________和___________。5．结果：到13世纪，多城市取得了一定程度的自由与特权，成为___________。部分城市还有___________、___________，设立___________，成为自治城市。6．形式：从国或领主手里取得___________。7．作用：既削弱了___________，又获得___________。但是，取得自治的城市不能完全摆脱国和领主的控制，___________一般也都是国的支持者。（二）城市居民的身份1．城市的基本居民：___________和__________，他们一般都是从围的农村的农民转变来的。2．城市居民壮大的原因：农奴在自由城市住满一年零一天，就获得了______________；城市工商业还为人们提供更多的发展机会。3．生产：_____________主要从事小商品生产；______________专事商业和贸易。4．影响：随着城市的发展和工商业的繁荣，______________逐渐形成；城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为______________。（三）大学的兴起1．背景：11世纪后，随着经济的发展，多希腊、马的古典著作开始在西欧传播，_____________也不断传入西欧。2．地位：大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育_____________。3．大学的基本概况：（1）条件：教师行会的成立；13世纪，_____________得到马教皇和国的支持，自治权利得到保证。（2）自治权 |
