年级 导学案课题： 第9课 中世纪城市和大学的兴起 （第 ）人： 人： ： 备间： 【学习目标】 目标1：知世纪城市的兴起和争取自由、自治的过程。目标2：了解手工业者和商人在社会转型中的 作用 。目标3：了解欧洲大学的 兴起。目标4：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养归纳的历史思维。学习流程： 【课前展示】 1.庄园：( )兴起---( )发展2.性质：3.庄园的居民：( )（自由农民和农奴）4.庄园的土地构成：(“ ”)(“ ”)(“ ”)5.庄园法庭的特点：6.庄园法庭的作用：【创境激趣】由历史图片导入【自学导航】 一、自由和自治的城市（一）阅读教材第42-43页，完成下列问题：1.中世纪城市兴起的原因和结果； 2.城市的自治斗争的原因、手和结果。3.城市取得自由和自治权的形式和局限性二、城市居民的身份阅读教材第43-44页， 完成下列问题：1.城市的基本居民及来源；2.城市居民的生活式。3.市 民阶层形成的原因和意义。三、大 学的兴起（一）阅读教材第44-45页，完成下列问题：1.大学兴起的背景；2. 大学的兴起与发展；3.大学的自治地位体现。4.国和教皇对待教育的态度； 5.大学的教育自主权表现；6.中世纪西欧大学的课程设置及意义。【合作探究】 为什么中世纪西欧流行一句谚语“城市的空气使人自由”？ 2、中国与西欧封建制的比较西欧：政治，经济，主要阶级 中国：政治， 经济，主要阶 级，【强化训 练】 1.中世纪西欧城市重新兴起的历史意义不括（ ）A.促进了商品经济的发展 B.形成了市民阶级C.加强了教会和封建主统治的力量 D.为资本主义的兴起准备了条件2.下列关中世纪西欧城市发展原因说法正确的是（ ）①农业技术的，农业剩余产品的增加 ②商业贸易的发展③人口 的增长 ④统治者的英明决策 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④3.中世纪兴起的牛津大学，其最初兴起的主要原因是 （ ）A．为传播宗教的需要 B．为宣传无神论需要 C ．摆脱教会对教育控制 D．欧洲城市复兴的推动4.城市居民争取自治的用手是（ ） A.金赎买和武力斗争 B.协商解决 C.通过法律解决 D.委曲求全 5.随着城市的发展和工商业的繁荣，_____逐渐形成。 A.农民阶级 B.市民阶级 C.无产阶级 D .地主阶级【归纳总结 】 本课知识体系【板书设计】 中世纪城市和大学的兴起自由和自治的城市城市居民的身份大学的兴起 【 |
