小伙伴 导学 我们升入了新年级，走进了新校园，结识了新伙伴。本课我们将了解用绘画的不同式表现人物，通过以线条造型的法表现我们的伙伴。活动一 通过实地观察，用照相机收集围同学的照片，比较分析他们不同的脸形、表情和发型特征。活动二 欣赏画家作品，分析画家是用哪些法把握与表现人物的形象特征的？ 了解以线造型、明暗造型的不同表现法。 通过观察我们会发现，每个人的相貌都是独特的，各有特点。画家的眼睛能锐地观察人物的相貌特征和表情变化，并生动地表现出来。 绍武，1928年生，省无锡人，1947年考入国立北平艺专，1951年毕业中央美术学院。1953年赴苏留学，1959年回国中央美术学院雕塑系主。为中国美术家协会会员、国家教委艺术教育委员会委员、全国城市雕塑艺术委员会委员、市人民政府专业顾问。擅长雕塑、绘画、书法。 让－奥古斯特·多米尼克·安格尔（Jean Auguste Dominique Ingres，1780—1867）法国画家。自小父亲就培养他对艺术的兴趣，那时，他非热衷追求原始主义。由他用功、认真，17岁的安格尔已经是一个很好的画家了。当时，大卫正担拿破仑的首席画师。活动三 学习与探究 了解人物的头部的基本比例、形体结构、透视等共性规律。 学习头像写生的基本法。三庭五眼头部的透视活动四：体验与练习 观察你熟悉的同学，并概括出他的脸形和五官特征 用线造型的法画一幅你的同学像 ，要表现出他们的特征和性格。拓展学习 用夸的手法画一画自己感兴趣的人物、要表现出其性格和气质。小伙伴（第二） 第一课 团结的伙伴 你知道为什么蚂蚁被称为大力士吗？我们一起到生活中去观察观察。 小百灵 第二课 画中的小伙伴 画中的小伙伴有趣吗？小画笔 用水彩笔画出自己的小伙伴，注意画出特色哦。 第三课 同栽幸福花 小舞鞋 做一做“提腕”“压花”“兰花指”的舞蹈动作。 第四课 送给同学的礼物 欣赏《玩具兵进行曲》（管弦乐曲），在音乐声中模仿玩具兵的动作进行表演。 小画廊 我们身边有些很平的东西，进行简单的装饰就可以变成有趣的玩具或工艺品。 今天的学习到此结束，大家都学会了么？ |
