您当前的位置:首页 > 人教版历史 > 九年级上册

第11课古代日本同步练习3

所属栏目: 九年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
第11课 古代日本1.在日本历史上首次实现政治统一的政权是(  )A.九州    B.四国C.大和    D.北海道2.《汉书.地理》记载:“乐浪海中有倭人,分为百余国,以岁时来献见云。”这里记载的是古代    与中国的交往(  )A.朝鲜     B.日本C.印度     D.菲律宾3.大和统一日本后,室和贵族各有私有领地,领地上的居民以“部”的形式组织生产,从事农业的称(  )A.农部     B.农业部C.部     D.海部4.在5世纪的日本,部民的地位近似(  )A.奴隶     B.农民C.农奴     D.贵族5.下列关古代日本部民的说法,正确的是(  )A.部民与贵族是平等的关系B.来自中国、朝鲜的移民未编入“部”C.部民是贵族的私有民,地位近似奴隶D.部民可以随时脱离部民的身份6.5月8日至11日,国务院总理克强到访日本,中日两国关系在历经波折后正在重新返回正发展轨道。“日本”这个称呼始(  )A.1世纪     B.2世纪C.5世纪初    D.7世纪中期以后7.日本孝德天皇颁布法令,废除世袭贵族统治制度建立以天皇为中心的中央集权制度,地设国郡、里三级机构,由中央派官管理。这些措实的目的是(  )A.加强中央集权    B.促进佛教传播C.减轻农民负担    D.加强中日交往8.在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中,实行的政策不括(  )A.建立以天皇为中心的中央集权制度B.把土地、部民收归国有,部民转为国家公民C.国家把土地卖给农民耕种D.农民必须向国家交纳税9.“正当清之际中国封建社会各种典章制度瑞完备时期、大量日本留学生来华学习。他们归国后,自然会将中日两国从多面加以比较,更易看出日本的差距,要求仿效中国,进行变革的愿望更加强烈,从而加速了大化改新局面的出现。”材料反映了大化改新的(  )A.背景     B.内容C.经过     D.影响10.大化改新主要是对中国     的政治、经济制度的模仿(  )A.秦朝、西汉   B.隋朝、朝C.北宋、南宋   D.明朝、清朝11.7世纪中期日本进行了一场改革,叫大化改新。其最大意义在(  )A.引进了中国先进文化B.使日本由奴隶社会过渡到封建社会C.加强了日本的中央集权D.加强了奴隶主的统治12.结合所学指出以下分析符合下图漫画的是(  )/A.大化改新是一次兵变B.大化改新前管发生了政变类的流血事件C.孝德天皇在大化改新中通过军事手推广变法D.大化改新得到了武士集团的强烈支持13.下列属大化改新内容的是(  )①建立天皇制封建国家②废除

 

第11课古代日本同步练习3
上一篇:古代日本练习题6    下一篇: 第11课古代日本同步练习5
相关资源
本册导航