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人教部编版九年级上册历史第11课古代日本课件PPT

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前 言   “吾国武士阶层的道德律。镰仓时代开始发达,江户时代因儒教思想的进入而使之集大成并理论化,构成了封建统治体制的观念支柱,专注忠诚、牺牲、信义、廉耻、礼仪、洁白、质素、俭约、尚武、名誉和情爱等价值。”---《广辞苑》对“武士道”的释义第11课 古代日本第四单元 封建时代的亚洲国家大和一统—6世纪前的日本思考:结合地图,说说日本的概况。狭窄,贫瘠的地理环境岛国资源匮乏,多火山地震由北海道、本州、四国、九州四个大岛及附近数千个小岛组成浓重的忧患意识和危机感。。。。。。。大和一统—6世纪前的日本公元239年,“亲倭”的称号和金印大和一统—6世纪前的日本_________是日本奴隶制国家的经济部民制部民不能买卖;不能意杀害;有自己的家庭。各个领域向朝学习给日本社会带来了什么变化?制度建筑文字服饰大和一统—6世纪前的日本“天皇和日本是不可分割的,没有天皇的日本不是日本。”---《菊与刀》1.背景:贵族兼并土地部民制度衰落统治阶级内乱朝鲜崛起大和一统—6世纪前的日本646年,日本仿照朝的典章制度2. 人物:3. 开始:4. 内容:(1)政治上:(2)经济上:建立以天皇为中心的中央集权制度,地设国、郡、里三级,由中央派官治理。③统一税。①废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地,公民;②班收授法: 按人头分配土地:男子算1人,女子算男子的2/3,私奴算男子的1/3。公民的班每六年调整收授一次。大和一统—6世纪前的日本5. 意义:使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。Ps: 大化改新后,大和正式改名为日本,意为“日出之国”。大和一统—6世纪前的日本 日本大化改新中的科举制度,参加考试的只能是贵族和官员的后代,而且即使通过考试也未必能做官,出身与门第仍是政府选拔官吏最重要的标准。 (日本)政治上却和欧洲人一样,选择了贵族共治的体制。。。这种体制决定了日本社会很难形成一个强有力的中央政权,同时也很难发生皇权法统的更替。---矢川《幕府大将军》结合课文与材料,说说大化改新后日本的危机。土地私有与土地兼并盛行武士集团小武士团武士大和一统—6世纪前的日本1192年,源赖朝被天皇命为征夷大将军,镰仓幕府建立。Ps:征夷大将军及其府邸叫作“幕府”“当生与死逼迫你选择时,唯干脆利落地选择死。”“我讨厌考虑那些所谓的是非、正邪。不顾一切的尽心侍奉,无论什么事情都首先考虑主就可以了。”---山本朝《叶隐》思考:武士效忠的对象是谁?武士道的实质是什么?大和一统—6世纪前的日本阅读课文和材料,试着描述幕府与天皇之间的关系。1.以学问为第一;2.不得过问

 

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