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人教部编版九年级历史上第11课古代日本学案

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古代日本【学习目标】1.了解6世纪前日本的状况;能简单说出日本大化改新的背景,准确无误地简述大化改新的内容和作用。2.了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立。3.能用语言准确表达日本大化改新对我们的启示;弄清幕府与天皇朝廷之间的关系,认识武士道的实质。【学习重难点】学习:大化改新学习难点:幕府与天皇朝廷的关系【学习过程】一、自主突破(一)6世纪前的日本1.概况:1—2世纪时,日本有100多个小国。2.统一:5世纪初,在本州中部兴起的_______统一了日本。大和国的最高统治者称为“______”,大依靠贵族统治全国。室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产,分为________、________。(二)大化改新1.背景:6—9世纪,日本积极吸收________。中国文化直接影响着日本,推动日本进行改革。皇族中的改革派发动宫廷政变,_______即位,年号大化。2.改革:646年开始,日本仿效________典章制度,进行了一系列改革,史称“________”。3.内容:(1)政治上:建立以天皇为中心的________制度,地设国、郡、里三级,由中央派官管理。(2)经济上:废除一切私地、私民,将土地、部民收归__________,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授一次,不能终生使用,也不能_________;统一税。4.影响:大化改新使日本发展成为一个____________。(三)武士和武士集团1.背景:中央对地逐渐丧失了控制,社会局势动荡。2.目的:地豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种血缘关系和________相结合的军事集团,成员称为“武士”。小的的武士团追随、服从一个更强大的首领,组成大的武士团。3.职责:武士团有时代表庄园利益与地政府对抗,有时也响应朝廷号召去征战。4.发展:幕府统治。(1)建立:12世纪晚期,源氏武士集团首领源赖朝获得“__________”称呼,设幕府________。镰仓幕府拥有独立朝廷的政治、军事权力,日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。(2)特点:幕府与天皇朝廷并存;天皇实际上成为一种礼仪性的摆设。国家大权基本掌握在__________手中。(3)影响:武士集团的长期统治,逐渐形成了__________。武士效忠的对象不是国家,而是他的_________。二、合作探究1.回顾中国古代史有关内容,想一想中日交往是从时开始的?在什么朝代双使节往来相当密切?那时交往密切的原因是什么?2.日本这样一个资源匮乏的岛国,现在却已是世界

 

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