《纹样与生活》重难点分析教学：通过欣赏、评述、总结等法了解纹样的作用，掌握纹样的题材分类、色彩搭配、组织形式等知识。结合学生已知知识点，让学生知晓纹样的设计步骤，并思考、设计实用与生活中的纹样图案。教学难点： 1．怎样联系生活，让学生能通过欣赏、评述、比较、分析、合作、交流等法掌握纹样的题材、色彩搭配、组织形式、构图等基本知识，以及如结合自身已知知识点去思考纹样运用生活中的作用。 2．通过已知写生知识点，结合本堂课纹样设计法怎样设计完成具有自己个性的纹样设计。教学目标：学会发现生活中的美，了解纹样与生活之间的联系，积极参与教学研究，学会发现问题并思考、解决问题的法，在交流评价中完善自己的设计，初步形成自己的设计思路，纹样的审美情趣，以及乐表现的愿望。突破重难点案： 1．了解本课设计思路 本单元属“设计 应用”领域的内容，主要是让学生了解并掌握纹样与生活之间的关系，以及怎样设计出漂亮、实用的纹样图案而设置的，让学生能更深层次的理解“艺术源生活，更高生活”的意思，而不是停表面，浅尝辄止。本单元第一课《了解纹样》运用了大量生活中纹样的图片素材，引导学生在欣赏、思考、讨论、交流等活动中总结纹样与生活的关系、纹样的内容、纹样的组织形式、纹样的色彩以及纹样的组织形式，明确什么是纹样，初步感受纹样在生活中的作用。第二课《设计纹样》一课承接上节课纹样基本知识点，并结合学生对已知“写生”知识点的熟悉切入本课纹样的设计，让学生既熟悉又陌生，从而激发学生的乐表现的愿望，并尝试运用纹样设计的基本知识设计个性的纹样。2．本课教学思路本课需要大量图片资料来融合教学，所以可以考虑教师和学生一起在课前多搜集一些关纹样的图片、资料。在上，教师可以根据教学情有梯度的设计及教学环节，组织学生进行合作讨论、问题探究以及具体的实例分析，帮助学生知晓纹样基本知识点并设计纹样图案。具体法是：（1）提前布置学生搜集关生活中纹样资料，结合教材并鼓励学生相互之间交流、谈论、自己对纹样知识的了解，初步感受纹样在生活中的应用。（2）设置相关纹样的问题，例如第一课：什么是纹样？a．生活中纹样的题材有哪些？b．纹样的色彩搭配是什么样的？c．纹样的构图形式有哪些？让学生在小组讨论与探究学习中，结合教材或搜集的纹样资料进行有目的、有梯度的去解决这些问题，从而在获得知识的过程中享受到自己解决问题的快乐。教师在教学过程中也可设计成知识闯关类型，激发学生的兴趣，让学生更乐表现自己。（3）构建倒置性多向度平台：根据学情，教师给予纹样大目标平台，由学生根据兴趣选择下面的小目标成 |
