第4课装饰画教案

第4课装饰画教案第4课装饰画学习领域：造型表现：1教学：装饰画的特点和表现手教学难点：发现和利用才料的美感教学目标1.知识与技能了解装饰画的艺术价值，感受装饰画的艺术特色，初步掌握装饰画的题材.造型.构图.色彩.材质等独特的艺术语言。培养学生运用知识的，文化素养和艺术品位，为生活添情趣。2过程与法通过欣赏，分析装饰画和写实画的区别，感受装饰画的艺术特色。通过具体分析装饰画独特的题材.造型.构图.色彩.材质等艺术语言，丰富学生审美没经验。了解装饰画的创作规律，引导学生用环保材料去创作一幅装饰画，培养创新，环保意识，美化居室环境。3.情感.态度和价值观培养学生热爱生活.热爱自然的人生态度，增强美化居室的意识，艺术素养和生活品位.材料美感因素的发现和利用①根据画面构思选择材料②根据材料构思画面。创作步骤①构思②构图③组合画面 或：材料→联想、选择、组合、整理→装饰画④整理画面教学过程：一、组织教学（2分钟）检查课前准备的材料及装饰画的用具。二、导入新课：（15分钟）同学们准备得都很好，那么怎样把这些零碎的材料变成一幅精美的画呢？这就是们今天要学的内容――装饰画。（板书、装饰画我们把有装饰性的绘画作品称为装饰画。它主要是通过材料的美感来体现的，（板书、材料的美感。1、装饰画有装饰性的绘画作品）。先看这几幅画。（出示用和种材料精以自制的范画）这人物和风景构图单纯，把形象进行了平面化的处理。（图一、二）这幅空间结构较美。（图三）再看课本中的范画，有毛织壁挂，磨漆画、线绣、印染及纸贴，这些画了有以上特点，其中材料的合理利用是装饰画的重要手。（板书2、装饰画的特点，材料的合理利用是装饰画的重要手）。由以上范画可看出创作装饰画的材料很丰富，那么如发现和利用材料的美感创作出美的画面呢？（板书3、材料美感因素的发现和利用）各种材料都有各自的形态、色彩、肌理等视觉特征：厚重、轻薄、粗糙、细腻、鲜、灰暗各不相同。合理地选用材料有两种法：一是根据画面的构思选择合适的材料；二是根据材料产生联想，构思画面。第二种法更便利用。（板书：①根据画面构思选择材料，②根据材料构思画面）。（出示小药片、豆子、碎纸块）这些可看成是构成美感的"点"材，用它可组成和种画面。（出示用图钉制成的范画、图四肢，看，这是用"点"材构成的苹果，大家想想看还能组成什么画面？启发学生回答，还可组成房子、景物、人物等，多形象，这些"点"材了可单独使用，能做扣子，水泡等还能做什么呢？启发学生回答：还可做人物、动物的眼睛、小星星等。 教师小结："点"材可单独使用，也可组成线