第四单元第三课关注社区居住环境教案

与居住社区的不同。培养学生运用比较分析的法思考问题。师生讨论现代社会，人们对居住的需求已不再是单纯的住宿，而是对居住条件以及环境提出了更高的要求。居住环境设计应遵循“以人为本”是设计针，现代住宅社区也正向高适、高性能、高质量面发展。引导学生思考现代环境设计应“以人为本”的宗旨。展示讲解展示教师绘制的校园平面图，同时展示收集到的其他平面效果图素材。分析平面图的绘制要素：透视、比例、线条、色彩等。学生回忆以前学过的透视