的学生高度集中注意力的时间很短。所以教师要在一节课中应多设几个教学高潮点。以突出理念下的教师为主导，学生为主体。三.说教法： 美术是一门培养人艺术设计的，因此在教学过程中要引起学生的足够重视，教师要引导学生快速的将掌握的理论知识运用到实际生活中来，所以我采用了以下教学法：形象直观法：通过多媒体展示美术作品，引导学生分析、思考、归纳得出理论知识，在讲解的时候，注意配合学生，来形成师生合作的局面，充分发挥学生的主观能动性。分组竞赛、优化提问、巩固：在课中有启发性、发散性提问，有总结性提问。提问的过程中始终围绕教学的重难点，即体现了一定的教学层次性，同时可以让学生在学习的过程中注意力保持高度集中。让学生分组竞赛，引导学生来进行合作、探究性学习，起到巩固知识点的作用。说学法：本课的教学对象为八年级学生，大部分学生美术系统理论知识并不扎实，所以要培养他们的学习兴趣，我贯彻的指导思想是：把学习的主动权还给学生。 通过引导，让他们来探究、合作、学习。养成勤思考，善总结，理论联系实际的好习惯。四.说教学过程： 1.导入新课：由各种颜色的裤带让学生来说出色彩，引出本课的课题《色彩的感染力》。这种导入式可以使学生明确本节课所要讲授的内容，以激发学生的学习兴趣。 2.讲授新课：本课运用了多媒体来进行讲解。教学分为三大模块。分别为：色彩的感受、色彩的表现形式、扩展。以色彩的表现形式为内容。 色彩的感受 |
