《构图的作用》教学设计教学目标：知识与：让学生了解绘画语言的表现形式和绘画作品中的形式美法则；过程与法：正确地运用形式美法则评析绘画作品；情感、态度、价值观：让学生在体验与感悟绘画作品交流语言的同时，培养学生的审美素养，促进学生审美观的发展。教学：绘画作品中形式美的规律认识与运用。教学难点：了解三角形构图、S型构图、圆形构图、水平式构图、垂直构图、金分割构图等构图的表现效果.。教 具：多媒体课件。概念:艺术家为了表现作品的主题思想和美感效果，在一定的空间安排和处理、物的关系和位置，把个别或局部的形象组成艺术的整体。简单的来说就是“怎样在画纸上摆放位置。”构图目的:构图的目的是为了合理地“经营位置”，通过对画面造型因素的组织与安排，构成一幅美术作品.见构图形式1.、三角形（正三角较空，锐角刺激） 2、圆形（饱和有力）3、”井”字形（灵活 活力）4、S形（优雅有变化）5.水平式（安定有力感） 6、垂直式（严肃端庄） ） 7、斜对角构图（力 延伸） 说课稿1:接下来，我们了解下什么是构图，构图是艺术家为了表现作品的思想,并使画面达到美感的效果,把个别或局部的形象组成艺术的整体.2:另一面，构图也是合理的“经营位置”，并使画面的若干元素构成一副美术作品。3:下面，我们来看下图中的物品，如在画面中合理安排它的位置，又使之达到平衡与美观。首先:我们把一画面想象成一个天平，如果把全部的物品都放在图二右边，那么，天平就会重心全部往右边倾斜，我们再来看看图三,图三的物品摆放，使用三角形的构图，疏密有致，主次分明，它把大的物品视觉中心放在画面的右边，次要的物品放在左边，使画面达到平衡又凸显主题。4:接下来，我们来解释几种见的构图法以及该构图所呈现的画面效果在画画中最见的就是三角构图，我们来看看《蒙拉丽莎》这副画，可以很容易看出它是一个三角形的构图，那么这样的构图有什么效果呢？我们数学有学到三角形具有崇高，坚实，稳定的效果。那么不难理解《蒙娜丽莎》采用三角构图，凸显人物的端庄典雅，我想这幅作品的成功很大程度取决达奇采用了优秀的构图式。那么构图不仅仅在画面中应用，我们生活的建筑也是广泛应用三角形的构图。5:接着，我们来看下这副画面是什么构图，是三角形构图，还是直角三角形，或者是等边三角型，还是不规则三角形呢？答案是直角三角形。6:讲完几构图中的三角形构图，接着我们还有圆形构图，那么圆形构图有什么效果呢？我们来看看野兽派画家马斯的作品《舞蹈》，可以看出画面中几个人物围成一个圆形翩翩起舞，这里，圆形让我们联想到球体给我们充实饱满的感觉。整个画面也 |
