美术教案一教材课题 手工书设计年级八年级1课型设计应用所属板块人教版8年级美术上册教学法讲授法 讨论法 教学工具多媒体 教学目标知识目标了解手工书设计的相关知识，学习手工书设计的基本原理与法，学生对书籍设计的鉴赏和审美情趣，激发创新意识目标学习手工书的设计要素，构成原理和制作法，能用有创意的形式来表达特定的信息和意义，以自主或合作的法进行手工书设计和制作。情感目标形成以创意为中心的设计意识，审美，形成耐心、细致、整洁的学习态度和习惯。激发学热爱生活，热爱书籍的情感。教学重难点手工书的设计原理和法；难点手工书的设计过程。二教学环节导入提问“你为什么喜欢这本书，他的哪些部分吸引了你。”总结：一本吸引人的书除了拥有文学内涵以外，书籍的设计也非的重要。教学步骤1、了解什么是书籍设计提问:可以对书籍的哪些部分进行设计？ 书籍设计括：书籍造型设计、封面设计、扉页设计、插图设计、开本设计、版式设计以及纸材料的应用、印装法等，是一种创意设计的系统工程。 二、了解如设计制作手工书我们可以尝试用纯手工的式设计制作书籍，并加以装饰、美化。有别机器制作的手工书，手工书更多的体现着个人的思考与创意（1）手工书的装订形式与外观欣赏教科书12页，分析这些书籍运用了什么装订形式？什么外观？装订形式有平装式、卡片式、盒子式、立体造型式等。书籍的外部形态设计括封面、封底、书脊等，手工书的外观设计形式多（2）手工书的内页设计欣赏课本第13页图例。 提问：这些手工书的内页市如进行设计的？ 内页设计括扉页设计、版式设计、插图设计等。手工书的内页设计可以采用电脑打印、手绘、印刷品剪贴、剪纸、镂空等形式，也可以粘贴上一些实物，如羽毛、树叶等。 3、手工书的设计过程欣赏课本第13页提问：闽南古厝造型手工书是如进行设计的？(1)根据书籍的主题，决定书籍的外观设计、开本与页数。 (2)设计书的封面、封底的构图与颜色，括书名、作者姓名、封面图形、颜色、构图、定价、内文简介或宣传语等内容。 (3)设计手工书的内文。设计应图文并茂，加上一些其他设计手法，比如立体造型等。 (4)对书籍各部分进行装订组合。 要求：1、设计手工书首先要爱书。 2、要根据书籍的内容设计合适的装订形式以及外部形态等，并要具有创造性。 3、手工书的制作要力求细致 五.评价总结 展示、学生互评、教师点评。 小结，手工书不仅要用眼睛看， 还要用手摸 |
