校园的早晨教学目标 1、让学生用轻快明亮的声音演唱歌曲《校园的早晨》。 2、了解从头反复记号”和“省略跨越记号”“结束记号”在歌曲中的用法以及正确的演唱顺序。 3、感受校园早晨的清新、质朴的风格，领略校园歌曲的生活气息和艺术魅力。教学重、难点 ：准确而有情感地演唱歌曲《校园的早晨》，通过欣赏《兰花草》，《校园中的喜悦》等歌曲，充分感受校园歌曲的艺术魅力。 难点：前八分休止演唱、切分节奏的演唱。教学过程（一）情境导入： 1、让学生观看几幅画 提问：大家知道这些图片上是在什么地吗？看到这些图片，你想说些什么呢？（二）以校园歌曲导入新课播放歌曲《兰花草》《校园中的喜悦》 校园歌曲的特点歌词直白、贴近生活旋律优美、欢快活泼易学易唱、清新自然听一听想一想1、歌曲是几拍子的？2、歌曲带给您怎样的一种情感？3、歌曲分为几？（三）教授歌曲1、节奏演示：2、朗读歌词。3、教唱旋律。4、填词。5、播放录音，让生跟着录音唱 0 X X 校园的早晨作者简介歌曲简介歌曲分组唱 男生、女生唱 轻松快乐小结 同学们不仅学会歌曲《校园的早晨》，而且也感受到了校园歌曲的清新自然与活泼，带给了他们愉快的情绪和蓬勃向上的学习动力。 大家 |
