教 师 电 子 教 案教 学 过 程让学生知道和理解歌曲第一、第二乐的节奏有什么变化和特点，这些手都是为表达歌曲意境和情感服务的。3.跟随伴奏，进一步练唱歌曲，直至熟练演唱。4.有感情地演唱全曲，强调演唱姿势和唱歌的状态。二、互动探究 1．目的：初步了解歌曲中旋律与歌词的关系。 步骤：（1） 朗读歌词。 （2）轻声哼唱乐谱。 （3）分析词曲在句读上的关系。 （4）在乐谱上恰当的位置画上换气符号“ ”。2．将学生分成两组：比一比哪个组唱的声音洪亮、精神饱满、音高、节奏准确。三、总结同学们在这堂课上，收获了哪些知识？四、课外拓展 这首歌曲还可以采取哪些演唱形式？小结同学们在这堂课上，收获了哪些知识？布置这首歌曲还可以采取哪些演唱形式？ |
