永丽课题《河船夫曲》《月牙儿五更》课型唱歌课总计 1 第 1 授间 月 日 星期 第 节备注教学目标一、情感态度价值观1.体验、感受地区民歌的音乐风格，逐步产生对西北各类音乐的喜爱之情。二、过程与法1.在欣赏与模仿中初步感受地区民歌的音乐特点与风格。2.通过准确演唱，用自己的歌声表达音乐情感。三、知识与技能1.准确学唱《河船夫曲》，并尝试表现地区民歌的特点与风格。2.了解并体会“重复”这种音乐发展的重要手法。3.认识和了解《月牙儿五更》作品不同的演奏形式；自信地演唱《乌苏里船歌》的引子部分，了解民歌是音乐创作的源泉，感受关东支脉音乐的风格特点。教学过程导入 1.课前两分钟观看央视春晚《华阴老腔一声喊》视频。2.图片展示河。二、新课教学㈠河船夫曲1.构唱四度音程2 – 5 ，5 – 2 ，5 – i2.聆听范唱，找出有四度音程出现的乐句，并加以模唱。1= D 4/42 5 2 1 6 5 ︱ 1 - 2 2 0 ︱3.聆听录音第一遍感受歌曲的情绪。师分析作品风格：这首歌是地道的民歌，在河艄公中世代传唱，歌曲描绘了河岸边的船夫们在行船时悠然自得、自由歌唱的画面，表达了河岸边水手们豪放、乐观的性格特点和平水行船时畅的心情。第二、三遍跟着小声哼唱，加深印象。4.师用口风带学生唱，直至熟练。5.讲解音乐中“重复”的发展手法。重复：在歌曲创作中，“重复”是发展旋律的重要法。“重复”是将现有的音乐材料反复使用。它分为完全重复和变化重复，本课歌曲采用的是变化重复的创作手法。6.渗透法制内容（1）观看河被污染的图片（2）了解《中华人民共和国水法》第八条 国家厉行节约用水，大力推行节约用水措。单位和个人有节约用水的义务。第九条 国家保护水资源，采取有效措，保护植被，植树种草，涵养水源，防治水土流失和水体污染，改善生态环境。第三十四条 禁止在饮用水水源保护区内设置排污口。（3） 了解《中华人民共和国水污染防治法》第二十九 条禁止向水体排放油类、酸液、碱液或者剧毒废液。 第三十四条禁止在江河、湖泊、运河、渠道、水库最高水位线以下的滩地和岸坡堆放、存贮固体废弃物和其他污染物。 （4）讨论：我们应该怎么保护河，治理河；保护身边的水资源？8.拓展了解安塞腰鼓、秦腔、皮影戏等特色文化。㈡月牙儿五更1.欣赏郭颂版《月牙儿五更》和板演奏的《月牙儿五更》，感受音乐的不同风格。㈢乌苏里船歌1.了解赫哲族。 |
