第二节《查尔达什舞曲》教学目标1. 了解小提见的演奏技法，及其音乐表现特色。2. 欣赏小提独奏《查尔达什舞曲》，为乐曲划分落并了解小提主要演奏技法。3. 对小提及小提曲产生兴趣，激发进一步学习的欲望。教学重、 难点1. 分欣赏《查尔达什舞曲》，准确概括各落情绪。2. 能分辨出作品中使用的小提演奏技法，并对该技法的演奏特点有所认识。教材分析 《查尔达什舞曲》是一种匈牙利民间舞曲，由慢而忧郁的“拉”和快而热烈的“弗里斯”两部分组成。斯特第一个在他的作品中采用这一种体裁。教材中选取的这首《查尔达什舞曲》是由意大利作曲家蒙创作，结构上分为“慢──快──慢──快”四个部分，每部分又可分为不同的落。 第一部分为慢板，4/4拍。这部分音乐使用了八度大跳，形成曲折的旋律线，表现出一种悲愤和忧郁的情绪；第二部分为快板，2/4拍，这音乐均使用小提快弓，表现出一种热情、奔放的情绪；第三部分与第二部分形成对比，采用广板，音域宽广，富有气势；最后一部分又回到第二部分的快板旋律，全曲形成“慢──快──慢──快”的结构对比。教学过程（一份供课教师参考的完整教案）一、导入1. 师：同学们，上节课我们曾介绍过最富歌唱性的乐器 小提。历史上的小提作品非多，小提也曾为我们演绎了无数的动人故事。小提的表现力非丰富，演奏技法多样，我们先来了解一下小提的构造。2. 出示小提图片，教师介绍小提结构。（小提结构图）二、欣赏 （一）分主题欣赏 1. 师：现代意义上的小提最早是在十六世纪出现的，几个世纪以来一直深受人们的喜爱，这和它善表现深切情感的音色有着直接的关系，很多如泣如诉的旋律都是由小提演奏出来的，现在请大家欣赏一小提演奏的美丽的旋律，请你一边听一边思考这旋律在音乐上有什么特点，小提在演奏上又有什么特点。 2. 播放《查尔达什舞曲》第一部分音频，学生回答。（《查尔达什舞曲》第一部分音频） 3. 师：这音乐中，小提一直在使用连弓进行演奏，旋律的节奏比较宽松，使用了很多八度的大跳和装饰音。旋律从低音3开始，有一种深沉略含忧伤的味道。这是我们比较熟悉的小提抒情的一面，它的倾诉、它的歌唱能打动我们的心灵。但小提的表现力远远不只如此，小提也非擅长表现充满热情的场面，现在我们就欣赏一小提充满热情的表演，请大家对比才那抒情的音乐，感受下小提是如演奏热烈场景音乐的。 4. 播放《查尔达什舞曲》第二部分音频。（《查尔达什舞曲》第二部分音频） 5. 师：请大家说说这音乐小提的演奏有什么变化？学生回答。6. 师 |
