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査尔达什舞曲教案

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《査尔达什舞曲》教案教学目标1. 了解小提见的演奏技法,及其音乐表现特色。2. 欣赏小提独奏《查尔达什舞曲》,为乐曲划分落并了解小提主要演奏技法。3. 对小提及小提曲产生兴趣,激发进一步学习的欲望。教学重、 难点1. 分欣赏《查尔达什舞曲》,准确概括各落情绪。2. 能分辨出作品中使用的小提演奏技法,并对该技法的演奏特点有所认识。教学过程(一份供课教师参考的完整教案)一、导入1. 师:同学们,上节课我们曾介绍过最富歌唱性的乐器  小提。历史上的小提作品非多,小提也曾为我们演绎了无数的动人故事。小提的表现力非丰富,演奏技法多样,我们先来了解一下小提的构造。2. 出示小提图片,教师介绍小提结构。(小提结构图)二、欣赏  (一)分主题欣赏  1. 师:现代意义上的小提最早是在十六世纪出现的,几个世纪以来一直深受人们的喜爱,这和它善表现深切情感的音色有着直接的关系,很多如泣如诉的旋律都是由小提演奏出来的,现在请大家欣赏一小提演奏的美丽的旋律,请你一边听一边思考这旋律在音乐上有什么特点,小提在演奏上又有什么特点。  2. 播放《查尔达什舞曲》第一部分音频,学生回答。(《查尔达什舞曲》第一部分音频)  3. 师:这音乐中,小提一直在使用连弓进行演奏,旋律的节奏比较宽松,使用了很多八度的大跳和装饰音。旋律从低音3开始,有一种深沉略含忧伤的味道。这是我们比较熟悉的小提抒情的一面,它的倾诉、它的歌唱能打动我们的心灵。但小提的表现力远远不只如此,小提也非擅长表现充满热情的场面,现在我们就欣赏一小提充满热情的表演,请大家对比才那抒情的音乐,感受下小提是如演奏热烈场景音乐的。  4. 播放《查尔达什舞曲》第二部分音频。(《查尔达什舞曲》第二部分音频)  5. 师:请大家说说这音乐小提的演奏有什么变化?学生回答。6. 师:这音乐小提演奏使用的是快弓,它和连弓表现出的形象是完全不一样的。采用这样的演奏法也是由这音乐的特点决定的,这音乐速度非快,采用的是连续的十六分音符进行,表现了一种非热烈的情绪。(二)为作品分1. 师:同学们,才我们欣赏的这两音乐其实是属同一首作品  《查尔达什舞曲》,这是匈牙利的一种音乐体裁。它的特点是由慢而忧郁的旋律和快而热烈的旋律两部分构成。我们今天学习的这首《查尔达什舞曲》是由意大利作曲家蒙创作的,他把查尔达什舞曲的结构进行了拓展,这首作品是由四个部分构成的,现在请大家完整欣赏一遍这首作品,请根据我们听过的两个主题把这首作品的四个部分划分出来。2. 播放《

 

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