第一单元 第二课教学内容：1．欣赏：《之春》小提曲 《春晓》歌曲 《春节序曲》管弦乐曲 《春天奏鸣曲》（小提与钢）2．器乐：学吹竖笛《春游》3．创作与表演：为旋律创作歌词，并表演。教学目标：1．通过欣赏以描绘春天为主题的声乐、器乐作品，了解艺术表现形式的多样性，并感受其抒情性、审美性。2．学会用竖笛吹奏《春游》。3．为《春游》配打击乐伴奏，培养学生的创作意识以及对音乐理解、表现。教学过程：一、欣赏（一）《之春》介绍乐曲：乐曲是《之春》，是一首具有浓郁的维吾尔族民间音乐风格和奔放热情的三部曲，乐曲奔放流畅、潇洒自如，表现人们跳起欢乐的手鼓舞的情景，反映了解放后人民幸福生活情景——所以《之春》并不是单纯的写景而是隐含着人民的生活面貌和精神面貌如同春天一样到处充满勃勃生机。1、整体感受音乐的情绪，启发学生用自己的语言描述作品表达的情绪，如：豪放、乐观、奔放、流畅、欢快、载歌载舞等。 2、分欣赏学唱并记住两主题（见教材第6页）出示乐曲曲式结构图三式A+B+A/.让学生带着问题听录音：各部分的演奏形式有什么不同？（第一部分主题是钢伴奏，小提以装饰音、强音、跳弓等多种演奏形式出现，第二部分则是小提以双音演奏舞曲般的节奏和拨弦的形式演奏，让学生充分体会和感受小提丰富的表现力）第一部分音乐主题描绘了怎样的情景？（春日的景色和人们换新畅快的情绪）主题音乐重复了几次？你能听出“鱼咬尾”的旋律片吗？第二部分主题音乐描绘了怎样的情景？(人们打起手鼓，尽情舞蹈的场面)演奏了几遍，每遍有什么不同? 节奏特点？（模仿手鼓的典型节奏——播放手鼓演奏视频，总结节奏特点）再现部分主题音乐演奏了几遍？完整欣赏，注意乐曲的整体结构，对其有一个理性认识。（二）乐曲欣赏：《春节序曲》是焕之《春节组曲》第一乐章，在音乐会上演奏。1、欣赏全曲（第一次欣赏）乐曲的整体情绪是什么? 边听边感受，如：热烈的、欢腾的、载歌载舞的等。 2、分欣赏 （第二次欣赏）将不同部分的音乐主题用课件呈现出来。请学生边听边对比音乐的不同特点，如：欢快的、抒情的、赞美的等情绪特点，以及力度上的特点。（1）欣赏引子部分，提问:乐曲一开始所表现是怎样的场面?（乐队主奏）音乐情绪？营造节日喜庆欢快的气氛。 模仿锣鼓声，力度很强。学唱引子主题。（2）欣赏第一部分第一主题——第一主题的演奏有特点？力度对比如？（两三个乐器的演奏与乐队全奏的一问一答，力度上一弱一强） 欣赏第一部分第二主题：主奏乐器是？旋律特点、力度（长笛和单簧管，柔和明亮，力度弱）学唱第二主题片欣赏第一部分第三主题 |
