课题：第一单元《春之声》音乐欣赏：一课型：音乐欣赏课年级：七年级下册《春之声》音乐欣赏教学内容：欣赏1.《之春》 2.《春晓》 3.《春节序曲》 4.《春天奏鸣曲》教学目标：1.通过欣赏以描绘春天为主题的声乐，器乐作品，了解艺术表现形式的多样化，并感受其抒情性 审美性。 2.掌握这四首关春之歌的主旋律，并会哼唱。 3.了解这四首春天歌曲的创作背景及表达的意境。教学：欣赏音乐，熟悉四首歌曲的主旋律教学难点：理解音乐，体会音乐艺术与文学绘画结合而产生的美。教学工具：钢 多媒体 小铃鼓教学过程：首先播放上节课所学习的歌唱课的歌曲《渴望春天》，是同学们温故而知新，上节内容又使同学们在《渴望春天》的歌声中进入到以春天为主题的音乐中，上节课已经学习了一首春天的歌曲，同学们感受到了那种生机勃勃的春天景象，这节课我们将进一步进入到春天的意境里感受它，欣赏另外四首关春天的声乐器乐作品。 一．《之春》 1.先来听第一首作品《之春》，播放《之春》，在播放时出示主旋律片，并在每次出现主旋律的时候引导学生注意这里是主旋律。 2.听完后提问学生这首曲子表达的情绪。在学生回答的上简单的介绍这首曲子的分析:小提独奏曲创作1956年，由马耀先完成初稿，中汉参加修改并添写华彩乐和钢伴奏。乐曲以通俗简朴的音乐语言，豪乐观的乐思展示了人民欢乐畅快的精神风貌和生活情趣，音乐具有鲜明的维吾尔族音乐风格。 3.分析主旋律，并会哼唱主旋律 4.用钢弹奏B，感受欢乐的舞蹈场面，学唱B，并请一位同学边用小鼓敲打B的节奏边哼唱旋律。 5．完整欣赏《之春》 二．《春晓》 1.欣赏声乐作品《春晓》 2.全体同学一起朗诵《春晓》歌词，体会深刻内涵。 3.简单介绍《春晓》：春晓这首作品是根据浩然的诗歌《春晓》引导而来，全曲嘹亮委婉，让人感受到春天连绵不绝的意境。 三．《春节序曲》 1.首先提问同学今年春节都干了什么，怎么度过春节的，喜欢春节吗？ 2.播放《春节序曲》 3.提问听完有什么感受，表达了什么情绪？根据回答补充介绍这个曲子，《春节序曲》焕之《春节组曲》中的第一乐章，这一乐章广受人民的喜爱，乐曲以我国民间的秧歌曲调节奏及陕北民歌为素材，通过热烈欢快的大秧歌的场景描写，生动的体现了我国人民在春节欢烈热腾同歌共舞的情绪。 4．分析主旋律片 5.完整欣赏《春节序曲》 四．《春天奏鸣曲》播放《春天奏鸣曲》提问同学这首曲子的音乐风格，表达的 |
